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课件网) 第 13 课 准备节日作品素材 ———在线收集 / 第4单元 宣传中华传统节日 义务教育《信息科技》三年级下册 为了制作节日宣传作品，各小组在规划作品内容后，组内同学将各展所长，合理分工。李徽同学所在小组也不例外，他们齐心协力，准备好端午节宣传作品所需的各类素材。 项目情境 小学信息科技三年级下册第4单元 活动导航 准备间 了解多媒体素材类型 讨论素材采集方法 活动室 在线讨论作品素材需求 在线分工 采集作品素材 整理作品素材文件 收获园 共探协作小妙招 在线收集小锦囊 挑战台 尝试新技能 显示不显示正常 小学信息科技三年级下册第4单元 准备间 在线收集传统节日作品素材，需要做哪些准备呢？ １．了解多媒体素材类型 分组，讨论并了解多媒体作品的素材类型（文本、图片、音频、视频、动画）及其特点，完成图中的连线。 准备间 活动室 收获园 挑战台 2．讨论素材采集方法 小组讨论各类素材的采集方法，并填写素材采集方法表格。 准备间 活动室 收获园 挑战台 小学信息科技三年级下册第4单元 活动室 做好准备，一起来采集宣传传统节日作品素材吧！ 1．在线讨论作品素材需求 小组在线讨论本组的节日宣传作品具体需要哪些素材，并完成素材需求图。 准备间 活动室 收获园 挑战台 教师示例 2．在线分工 小组线上讨论，根据作品素材需求，在线领取素材采集任务，协作完成小组成员分工表的填写。 准备间 活动室 收获园 挑战台 ①组长创建一个新表格； ②按图所示步骤进行操作，为表格设置在线共享的权限； ③将表格链接发到班级群，群里的同学可以同步在线编辑； 教师示例 3．采集作品素材 小组成员根据分工，利用工具采集素材，并填写素材采集方法表格。 准备间 活动室 收获园 挑战台 4．整理作品素材文件 小组内共享素材，分类整理到在线文件夹中，完成素材整理记录。 准备间 活动室 收获园 挑战台 小学信息科技三年级下册第4单元 收获园 今天你都有哪些收获呢？ 1.共探协作小妙招 在收集素材的时候，你们小组用了下面的哪些方法呢？ 去公园、动物园拍照当素材 看动画片，记角色和情节 采访小伙伴，记录有趣事 去图书馆找书，找有意思内容 在线搜索，寻找有趣素材 你们小组一起完成任务的时候，如何分工的呢？ 力气大的干重活，其他干轻松活 按特长分工，像画画好的画插图，写字快的做记录 大家随便选，不用管别人 听老师安排，老师说干啥就干啥 小组一起做事时，你们是如何有效沟通的呢？ 一起大声说，想到啥说啥 选组长组织，在线讨论 轮流发言，不打断别人 分成两组，同时讨论不同的事 选好后，和小组里的同学说一说你的想法，等会儿我们请小组代表来分享哦！ 准备间 活动室 收获园 挑战台 同学们，在收集素材和小组合作的过程中，有很多有趣的方法和经验哦！ 一起来找一找你们小组用到的方法 文字太多 准备间 活动室 收获园 挑战台 2.在线收集小锦囊 每组选出代表，分享一个在线收集的小技巧，全班共同记录，形成“协作采集素材智慧小锦囊”，借助小锦囊完成下面的排序。 在线协作乐趣妙，工具挑选别混淆 小组同学齐来到，分工明确效率高 表格建好不乱搞，共享权限要设好 收集素材热情高，在线分享要记牢 素材汇聚真不少，归类整理要做好 组内成员常聊聊，采集进度互相报 遇到问题一起讨，协作顺利没阻挠 协作采集素材智慧小锦囊 准备间 活动室 收获园 挑战台 《准备节日作品素材》活动自评表 姓名：_____ 日期：_____ 自评维度 我的表现 我做到了吗？ 积极参与 我在活动中全程投入，主动参与讨论 / 素材了解 我了解节日背景和素材类型，确保素材与主题紧密相关 / 采集方法掌握 我学会多种素材采集方法，并能根据素材类型选择合适的方法 / 素材整 ... ...
