/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 【素养测评】人教鄂教版科学四年级下册 期中测试提升卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、知识广场（每空 1 分，共 10 分） 1. 天气观测中，通常包括气温、（ ）、风速、风向、（ ）等要素。 2. 蚕的幼虫期会经历（ ）次蜕皮，每次蜕皮后身体都会（ ）。 3. 生物与生物之间常见的关系有（ ）、（ ）、共生等。 4. 气候的两大基本要素是（ ）和（ ）。 5. 影响生物生活的非生物因素主要有（ ）、（ ）、水、土壤等。 二、判断大厅（每题 2 分，共 20 分） 1. 同一地区的天气和气候在短时间内不会发生明显变化。（ ） 2. 蚕蛾破茧而出后，会立即进行交配和产卵。（ ） 3. 生物对环境的适应是普遍存在的，但也有局限性。（ ） 4. 积云通常与晴天相关，而卷云往往预示着天气即将变化。（ ） 5. 只要提供充足的食物，蚕就能正常生长发育。（ ） 6. 所有昆虫的发育过程都与蚕一样，经历完全变态发育。（ ） 7. 环境中的生物因素对生物的影响比非生物因素更重要。（ ） 8. 天气预报中的降水概率表示降水的可能性大小。（ ） 9. 不同种类的生物对温度的适应范围是相同的。（ ） 10. 建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施之一。（ ） 三、选择乐园（每题 2 分，共 30 分） 1. 下列关于天气和气候的说法，正确的是（ ）。 A. 天气是长期的大气平均状况，气候是短时间的大气变化 B. 天气具有稳定性，气候具有多变性 C. 天气是短时间的大气变化，气候是长期的大气平均状况 2. 蚕在吐丝前，会（ ）。 A. 食欲大增 B. 身体发黄发亮 C. 大量饮水 3. 下列生物之间属于捕食关系的是（ ）。 A. 蜜蜂与花 B. 狼与羊 C. 水稻与稗草 4. 测量气温时，温度计应放置在（ ）。 A. 阳光直射的地方 B. 通风良好的百叶箱内 C. 封闭的室内 5. 下列属于完全变态发育的昆虫是（ ）。 A. 蝗虫 B. 蜻蜓 C. 蝴蝶 6. 影响植物在沙漠地区分布的主要非生物因素是（ ）。 A. 温度 B. 水分 C. 阳光 7. 当风向标的箭头指向东方时，此时的风向是（ ）。 A. 东风 B. 西风 C. 南风 8. 蚕茧的主要作用是（ ）。 A. 保护蚕蛹 B. 提供蚕丝 C. 帮助蚕呼吸 9. 下列关于生物与环境关系的描述，错误的是（ ）。 A. 生物的生存依赖一定的环境 B. 生物能够影响和改变环境 C. 环境对生物的影响都是有害的 10. 天气变化剧烈的云是（ ）。 A. 积雨云 B. 层云 C. 卷云 11. 下列哪项不是蚕蛾的特征？（ ） A. 身体分为头、胸、腹三部分 B. 有两对翅，但飞行能力弱 C. 有六条腿，并且善于跳跃 12. 在探究植物对空气湿度的影响实验中，除了植物这一变量外，其他条件应（ ）。 A. 保持相同 B. 随意改变 C. 部分相同 13. 许多鸟类在秋天会迁徙到南方，主要是受（ ）的影响。 A. 食物和温度 B. 光照和空气 C. 水分和土壤 14. 下列关于气候特点的描述，正确的是（ ）。 A. 气候是一个地方短时间内的大气状况 B. 气候具有多变性 C. 气候是多年天气的平均状况，相对稳定 15. 下列生物现象中，属于生物适应环境的是（ ）。 A. 大树底下好乘凉 B. 仙人掌的叶变成刺状 C. 蚯蚓能疏松土壤 四、问题城堡（每题 4 分，共 20 分） 1. 请详细阐述天气观测中各要素对我们日常生活和生产的影响。 2. 分析蚕的完全变态发育过程对其生存和繁衍的意义。 3. 举例说明生物与生物之间的共生关系，并解释这种关系对双方的益处。 4. 为什么说生物与环境是一个不可分割的整体？请从生物与非生物因素相互作用的角度进行分析。 5. 结合实际，谈谈天气预报对农业生产的重要性。 五、科学探究（8 分） 同学们想要探究不同植被对空气湿度的影响，设计了如下实验： 1. 在校园内选择一块草地、一片树林和一个裸地作为实验地点。 2. 在一天中的同一时间段，使用湿度计分别测量 ... ...
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