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课件网) 9. 我们的十岁集体生日 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 拓展延伸 05 课堂练习 06 课堂小结 07 作业布置 08 板书设计 01 教学目标 价值体认：理解“十岁生日”里程碑意义，体会关爱，感悟生命，树立积极生命价值观，形成正确价值判断与积极生活态度。 责任担当：明确自身在集体和家庭中的角色与责任，主动承担义务，增强集体意识与责任感；活动中遵守规则，注重安全，培养责任担当意识。 问题解决：围绕活动相关问题，运用探究方法，通过讨论、策划等方式分析问题、提出设想、制定方案，并在实践中灵活调整，提升问题解决能力。 创意物化：以主题活动为载体，将个人对十岁生日的理解、成长感悟及未来目标，通过多样化形式进行创意表达与成果呈现，培养创新思维与实践动手能力 。 02 新知导入 欣赏视频：小学生十岁集体生日 03 新知讲解 在我国部分地区，有给孩子过十岁生日的习俗。提到“十岁生日”，你想到了什么？ 活 动 主 题 的 生 成 展 开 讨 论 03 新知讲解 “十岁生日”标志着我又长大了一岁，年龄由一位数变成了两位数。 “十岁生日”让我知道，在我们成长的路上，父母对我们倾注了无尽的爱。 十岁生日就像一个超酷的魔法时刻，从现在起，我要成为更勇敢的 “小超人”！ 展 开 讨 论 03 新知讲解 我觉得十岁生日是新旅程的起点，以后我要去探索好多好多有趣的事情！ 过了十岁生日，我就是大孩子啦，可以帮妈妈做家务，给爸爸捶背，做他们贴心的小棉袄！ 展 开 讨 论 03 新知讲解 （1）我们可以对老师、同学进行采访调查，寻找关于“十岁生日”的答案。 （2）梳理自己和集体的成长足迹。 分 析 交 流 03 新知讲解 “十岁生日”意味着我长大了，要学会照顾低年级的弟弟妹妹。 “十岁生日”意味着我应该更加懂事，更有责任心。 十岁后我要当班级小管家，帮老师整理图书角，让大家都能读到好书！ 分 析 交 流 03 新知讲解 我要在十岁后主动教同学做数学题，和大家一起进步！ 以后我要多参加环保活动，做爱护地球的小卫士，这才像个十岁的大孩子！ 分 析 交 流 03 新知讲解 ◇十岁集体生日应该怎样过才有意义？ ◇人们为什么重视十岁生日？ ◇要过十岁集体生日了，我应该怎样向爸爸妈妈或者老师、朋友表达感恩？ ◇面对未来，我们应该确定什么样的目标呢？ ◇怎样才能让十岁集体生日既好玩又能学到东西？ ◇如果在生日上表演节目，怎么才能让大家都开心？ ◇除了感谢爸爸妈妈，还能为身边的陌生人做些什么？ ◇怎样把我们班的十岁集体生日办得独一无二？ 提 出 问 题 03 新知讲解 我们可以在小组内进行合理分工，开展关于自己和集体“成长足迹”的资料的收集、整理，制订出自己和集体成长的新目标。 我们可以策划“校园成长生活秀”活动，通过收集文字、视频、图片等，展示自己，表现自己。 我们可以通过“放飞梦想追未来”这个主题，确定自己和集体的新目标，为父母、老师、同学做一些有意义的事情，比如为爸爸妈妈做些什么，为低年级的学弟学妹们树立榜样。 活 动 设 想 03 新知讲解 我们可以设计 “时光胶囊” 活动，把现在的愿望和照片放进去，等小学毕业再打开！ 不如举办 “十岁技能大比拼”，看谁会的才艺多，还能互相学习新本领！ 活 动 设 想 03 新知讲解 确 定 活 动 主 题 我选择的活动主题是：十岁追梦季，感恩与成长同行 03 新知讲解 选 择 活 动 分 式 我想选择的活动方式是（将 涂上颜色）: 个人独立活动 小组合作活动 与家人合作进行活动 03 新知讲解 制 订 活 动 方 案 活动方案 活动主题：十岁追梦季：感恩与成长同行 活动目的 1. 知道十岁生日的特别意义，明白自己长大了，要更懂事、更勇敢。 2.回忆和小伙伴、老师、爸爸妈 ... ...
