(
课件网) 12. 我做校报小主编 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 拓展延伸 05 课堂练习 06 课堂小结 07 作业布置 08 板书设计 01 教学目标 价值体认：感受校报制作的团队协作价值，体会校园文化传播的意义，增强主人翁意识与集体荣誉感。 责任担当：主动承担校报采编、摄影、排版、校对等分工任务，履行小主编职责，培养认真负责的做事态度。 解决问题：在探究校报板块、处理采编素材、优化排版设计等环节中，发现并解决实际问题，提升统筹规划与实践操作能力。 创意物化：发挥想象力设计校报板块与版式，结合摄影技巧创作配图，将创意想法转化为完整的校报作品。 02 新知导入 这些报纸上面都有哪些内容呀？是有校园里的新闻，还是有同学们写的作文，或者是有趣的漫画呢？ 那再想一想，这些不同的内容，是怎么被整齐地编排在一起的呀？为什么有的内容在报纸的最上面，有的配有好看的图片呢？ 谁愿意分享一下，你在报纸上发现了什么内容？ 03 新知讲解 想要做一名合格的小主编，做好一份校报，需要做哪些方面的工作呢？ 探 究 竟 03 新知讲解 探 究 校 报 板 块 以小组为单位，合作探究校报的名称及主要板块。在小组内交流一下，并把你对校报的设想写一写，或拟定一份校报草稿，与小组同学共同商议改进吧！ 03 新知讲解 探 究 校 报 板 块 我的校报设想图 1.校报名称：《阳光校园报》 2.板块设置 （1）校园头条：刊登本周最受关注的校园新闻，比如运动会筹备、新社团成立等 （2）佳作展台：选登同学们的优秀作文、诗歌、绘画作品 （3）名人面对面：采访校园里的优秀老师、学生干部，分享他们的故事 （4）生活小贴士：分享学习小技巧、健康小知识、安全小常识 （5）趣味乐园：刊登脑筋急转弯、漫画、笑话，让大家轻松一下 3.版面设计：头版用彩色大字写报名，搭配校园活动的照片；每个板块用不同颜色的边框区分，配上可爱的卡通插图。 03 新知讲解 校 报 采 编 确定了校报的主要板块后，还要针对各板块需要的内容进行采编工作。让我们化身小记者，采访校园名人，记录校园新闻；或者发出征稿启事，请全校同学为我们的校报踊跃投稿。作为小主编，要负责审核各类稿件，确定最终登上校报的内容。 03 新知讲解 校 报 采 编 征稿启事 亲爱的同学们： 大家好！为了丰富校园文化生活，我们小组正在筹备《阳光校园报》第一期，现向全校同学征稿啦！ 征稿板块：佳作展台、生活小贴士、趣味乐园 征稿要求：内容积极向上，字迹工整，作文字数不超过 500 字 投稿方式：将稿件交给四年级（3）班 XXX 同学 截止日期：X 年 X 月 X 日 期待大家踊跃投稿！ 《阳光校园报》编辑部 X 年 X 月 X 日 03 新知讲解 校 报 采 编 采访计划：我们采访学校的体育老师，主题是 “如何在运动会上发挥出最好水平”，还记录了学校篮球社团的训练日常，作为校园头条的内容。 稿件审核：作为小主编，我认真阅读了每一篇投稿，选出了 3 篇优秀作文、2 条生活小贴士和 5 个脑筋急转弯，淘汰了不符合要求的稿件，并给投稿的同学写了鼓励的评语。 03 新知讲解 校 报 摄 影 在采编新闻或稿件的同时，如果搭配恰当的图片，会让我们的校报更加吸引读者。小摄影记者要配合采编的同学做好配图的摄影工作。 03 新知讲解 校 报 摄 影 摄影小技巧 1.选择正确拍摄位置。 2.注意拍摄角度、光线。 3.突出拍摄重点。 小贴士 03 新知讲解 校 报 排 版 小组交流，确定好一期校报的板块、内容、配图等基本信息之后，我们就要按照最初的设想将各项内容进行合理排版。排版的意义在于将校报内容分层次予以展示，吸引读者。 在进行排版的过程中，同学们要从校报整体布局出发，注意版式的美观，增强读者的阅读体验。 03 新知 ... ...
