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课件网) 22 手指 伸出你们的一只手，让我们来叫出这五根手指的名称吧！ 课前导入 上节课我们初步阅读了《手指》这篇课文，文章主要写了手指的什么呢？ 五指的特点和作用。 大拇指扶琴身，抵住水流，按住伤口，扳住重东西，翻书页，揿电铃等。 食指推动笔杆，遇到危险时试探冒险，接触秽物、毒物，打电话，扳机枪，打算盘，拧螺丝，解纽扣等。 中指在取物是最先碰到物，出力时在旁略为扶衬。 无名指多用于胭脂粉，蘸药末，带戒指； 小指用处渺小，掏耳朵，抹鼻涕。 无名指和小指还用来演奏丝竹管弦，做兰花指。 一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，确实最肯吃苦的。 大拇指 默读第2段，找出描写大拇指姿态的词句，并概括其特点。 外形不美 品读鉴赏 作者从哪些方面描写大拇指姿态的。 体形 构造 身体矮而胖 头大而肥 构造简单，比人家少一个关节。 头形 品读鉴赏 例如拉胡琴，总由其他四指按弦却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。 下面标红的词语体现了大拇指的什么特点？ 大拇指最肯吃苦。 品读鉴赏 但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。 在这段话中，作者是怎样表现大拇指最肯吃苦这一特点的？ 先概括 再举例 排比 品读鉴赏 讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 这段文字写了大拇指的什么特点？如何写具体的？ 举例 不会讨巧（不图名利，默默无闻） 品读鉴赏 再读第2段，结合下列荧光的词语，讨论，第2段用了什么修辞手法，体现了怎样的语言风格？ 最肯吃苦 相帮扶住琴身 死力抵住 拼命按住 用劲顶住 他只能呆呆站在一旁 拟人 幽默 风趣 品读鉴赏 作用特点 先概述，再举例 拟人、排比 体形 头形 构造 最肯吃苦 不会讨巧 身体矮而胖 姿态 头大而肥 构造简单 大拇指让你联想到了生活中的哪些人？ 环卫工人 农民 建筑工人 矿工 消防队员 医务工作者 社区工作者 边防战士 他们像大拇指一样肯吃苦，默默地为社会做着贡献。 品读鉴赏 机敏 比大拇指复杂 直直落落的强硬的曲线 默读第3段，找出描写食指的姿态和作用特点的词句。 作用特点 姿态 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。 食指 不窈窕 拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 工作复杂 排比 品读鉴赏 他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。 描写食指的姿态和作用采用了哪些方法？ 先概括 后具体 品读鉴赏 他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒 ... ...
