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课件网) 浙教版七年级下册 第2节 土壤的结构和质地（2） 第4章 我们生活的大地 引入新课 1、土壤的形成是一个经历了 和 共同作用的复杂而漫长的过程； 2、岩石分化的两种基本类型： 和 。 3、影响岩石物理风化的因素有很多， 、 和生物活动是导致岩石发生 风化的重要因素； 4、风化的岩石碎屑慢慢发育成土壤层，土壤层包括基岩、 、 和表层等。 风化 侵蚀 物理风化 化学风化 温度 压力 物理 母质层 淀积层 土壤是植物生长的摇篮。在漫山遍野的土壤里生长着各种各样的植物。 土壤在我们周围随处可见。那么，土壤里究竟有些什么呢 新课教学 根据土壤的形成过程，土壤的主要组成成分是矿物质颗粒。 矿物质颗粒之间有孔隙，由气体和水分占据。 因此土壤中有空气和水分。 土壤中的气体绝大部分来自大气中的氮气、氧气等， 小部分来自土壤生物的生命活动产生的二氧化碳和水蒸气等。 土壤中的水分主要由地表渗入，其中含有许多溶解的矿物质。 新课教学 1、你能设计实验来证明土壤中有空气和水分吗？ （1）证明土壤中有水的方法： 取适量土壤装入试管中，用酒精灯加热，观察试管内壁是否出现水雾或水珠出现，若有，说明土壤中有水分； （2）证明土壤有气体的方法： 取适量的干泥土块，轻轻放入水中，观察是否有气泡冒出，若有，则说明土壤中有气体。 新课教学 视频：土壤中有水 新课教学 2、蚯蚓是靠能分泌黏液的湿润体壁进行呼吸的。下雨时蚯蚓常从土壤中钻到地面，请分析出现这一现象的原因。 蚯蚓没有专门的呼吸器官，主要是依靠湿润的体表来完成气体交换。下雨天时土壤颗粒之间的空隙被水分填充满，土壤里的空气含量减少，蚯蚓无法呼吸，于是从土壤中钻出到地面呼吸。 新课教学 土壤中除了需要空气和水等无机物外，很多土壤生物的生存还需要有机物来提供营养。 有机物能燃烧生成水和二氧化碳等无机物， 你能根据这一原理设计实验来检验土壤中是否存在有机物吗？ 土壤中生存着大量的生物，除植物和蚯蚓等动物外，还有大量的微生物，如细菌、真菌等。这些生活在土壤中的微生物、动物和植物等，通常被称为土壤生物。 新课教学 1.取经充分干燥的土壤，先用天平称取50g，然后把它们放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热，观察到什么现象？ 问题：（1）为什么要用“充分干燥”的土壤？ 减少水分对实验的影响 （2）怎么样才能使土壤“充分干燥”？ 可选择恒温箱烘烤或者长时间日晒的办法， 不宜采用在火上直接加热的办法，否则可能会使部分有机物“提前”分解。 新课教学 （3）为什么要用细密的铁丝网 以免土壤颗粒漏下去 土壤变黑，有焦味，有机物碳化分解而燃烧。 实验现象： 2.待土壤冷却后，再用天平称得其质量为_____g。从土壤的成分分析，土壤质量发生变化的原因是什么？ ①土壤中的水分蒸发了； ②土壤中的有机物受热分解生成的水和二氧化碳散失到空气中了 新课教学 视频：土壤中有有机物 新课教学 壤中的有机物来自与哪里？ 土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体， 还有部分来自于人工施用的有机肥。 这些有机物经过微生物分解后形成腐殖质，使土壤形成良好的团粒，有利于植物生长。 新课教学 腐殖质可以为土壤动物提供食物，同时也丰富了植物生长所必需的氮、磷、钾和硫等元素，土壤更为肥沃。 矿物质含有磷、钾、镁、钙、铁等元素，可提供除氮以外的植物生长所需的各种主要养分。 这些元素往往以无机盐的形式存在于土壤中。 那么，如何检验土壤中无机盐的存在呢？ 新课教学 探索土壤中存在无机盐 1.取适量土壤样品放入烧杯中，倒入适量的蒸馏水，用玻璃棒搅拌，然后让它慢慢沉淀下来。上部的溶液就是土壤浸出液。 思考：为什么用土壤浸出液？ 无机盐能溶 ... ...
