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课件网) 第11课 查表计算 上课教师： 思考：停车场管理系统是如何为进出车辆计算停车费的呢？ 问题导入 停车场收费系统 查表计算是控制系统实现过程控制的一种常用计算类型。 一、认识查表计算 查表计算是根据给定的数据，从查询表中找到对应结果的计算方法。 乘法口诀 要想知道8×9=？ 根据 ， 从 中 找到 。 算式8×9 乘法口诀表 对应的积 用课程表查上哪一节课 课程表 要想知道周三下午第二节上什么课？ 根据 ， 从 中 找到 。 时间（周三下午第二节） 课程表 对应的课程 翻译摩尔斯电码 摩尔斯电码表 接收到电码 -- - -，代表什么意思 根据 ， 从 中 找到 。 电码符号 摩尔斯电码表 对应的字母 从上面的案例可以看出，运用查表计算需要满足两个基本的条件： 一是： ； 二是： 。 ①事先准备好的“查询表” ②明确查询的数据 探索发现 试一试 以学校人脸识别系统为例，他的查表计算过程是怎样的？ 人脸识别系统 根据 ， 从 中 找到 。 人脸 人脸数据库（表） 对应的人脸 二、用查表计算解决实际问题 如某个停车场实行如下表所示的阶梯计费标准，停车计费系统是如何实现自动结算的呢？在这个过程中查询表是什么？查询数据又是什么？ ①事先准备好的“查询表” ②明确查询的数据 二、用查表计算解决实际问题 停车计费是一个以“停车时长”为输人，“停车费用”为输出的控制过程，如下所示: 计算过程 查询数据： 停车4小时 计算结果： 费用20元 如一辆汽车停车时长为4小时，从查询表中查到对应的费用是 20元 。 三、程序体验查表计算 可以用计算机程序来体验停车费的计算过程，通过运行程序查看是否可以输出预期结果。 建立停车费用表 输入停车时长 停车时长<=6 查表计算 输出停车费用 本课小结 查表计算 根据给定的数据，从查询表中找到对应结果的计算方法 两个基本条件 查表计算 ①事先准备好的“查询表” ②明确查询的数据(
课件网) 试一试 以学校人脸识别系统为例，他的查表计算过程是怎样的？ 人脸识别系统 根据 ， 从 中 找到 。 人脸 人脸数据库（表） 对应的人脸第11课 查表计算 教材分析： 《查表计算》是五年级信息技术下第三单元第11课的内容。第一单元主要介绍了系统，第二单元进一步体验控制系统抽象为输入—计算—输出三个环节。在一二单元对控制系统的理解、探索后，第三单元安排了“计算”，包括查表计算与条件计算。《查表计算》并不是第三单元的起始课，第三单元前两课是对控制系统及计算的初步认识。前两课为《查表计算》一课做铺垫，本课内容上安排了表格的构建与查表过程的体验，这为后续条件计算奠定了基础。因此，本课在单元中起到了承上启下的作用。 预设教学目标： 1．能从输入、计算、输出三个环节的角度来认识身边的控制系统，知道计算是控制系统的核心。 2. 借助摩尔斯电码表、校园及生活实例，初识查表计算。 3．通过分析“停车计费”过程，构建查表计算的表格，能运用查表计算的方法解决生活中的实际问题。 4. 能用流程图等多种方式来描述停车查表计算过程，并用程序验证，体验查表计算。 预设教学重点： 借助生活实例，认识查表计算。 预设教学难点： 通过分析生活实例，构建查表计算的表格。 预设教学课时： 1课时 预设教学准备： 学习任务单、极域电子教室、教学课件等 预设教学过程： 一、问题导入。 1. 思考：停车场管理系统是如何为进出车辆计算停车费的呢？ 观看视频 2 查表计算是根据给定的数据，从查询表中找到对应结果的计算方法。 查表计算是控制系统中常用的计算类型。 3.揭示课题：查表计算。 二、新知建构 【认识查表计算】 1. 查表计算是根据给定的数据，从 ... ...
