第12课 阿拉伯帝国 导学案(含解析)

第12课 阿拉伯帝国 学习目标： 1.通过阅读教材，能简单说出伊斯兰教产生的背景，能用主要史实讲述穆罕默德的主要活动。（时空观念） 2.通过小组讨论，认识伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的作用。（历史解释、唯物史观） 3.了解阿拉伯帝国形成过程的基本史实。（时空观念） 4.了解光辉灿烂的阿拉伯文化，认识阿拉伯人对世界文化的贡献。（史料实证、唯物史观） 重难点： 1.重点：伊斯兰教、阿拉伯人对世界文化的贡献。 2.难点：认识伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的作用。 知识梳理： 1.穆罕默德创立伊斯兰教 （1）创教：时间：7世纪 创立者：穆罕默德 地点：阿拉伯半岛的麦加 经典：《古兰经》 教徒：称“穆斯林” 教义：安拉是唯一真神，信奉安拉者，死后可升入天堂，否则坠入地狱。 （2）建国：时间：622年（伊斯兰教教历元年） 建立者：穆罕默德 　　 地点：麦地那　 国家特点：政教合一。 阿拉伯国家建立的标志：建立穆斯林公社。　国家性质：以共同信仰为基础的宗教社团。 （3）统一半岛：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落承认穆罕默德统治地位，半岛基本统一。 2.阿拉伯帝国 （1）形成：8世纪中期，帝国版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随帝国扩张，伊斯兰教也向外传播。 （2）专治统治：阿拉伯帝国实行哈里发中央集权统治。穆罕默德的继承者称哈里发。 哈里发集政、军和神权于一身，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教首领。 （3）灭亡：1258年，蒙古人攻陷帝国首都巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 3.阿拉伯文化（形成于阿拉伯帝国繁荣时期） （1）发达原因：哈里发重视知识。830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。 （2）阿拉伯文化成果：阿拉伯数字、完整的代数学、《医学集成》和《医典》、《天方夜谭》（也叫《一千零一夜晚》）。 （3）阿拉伯人的作用：沟通了东西方文化，为世界文化发展作出卓越贡献。 4.东西方文化交流的桥梁———丝绸之路；东西方文化交流的使者———阿拉伯人。 练习巩固： 基础题 1．哈里发拉希德下令修建了一座收藏珍贵图书文献的书库，并把该书库命名为“智慧宫”。继任哈里发将“智慧宫”扩建成一所集图书馆、科学院和翻译局为一体的多功能机构。这一事件（ ） A．体现了拜占庭文化开放包容的特点 B．可看出“智慧宫”只是收藏书籍 C．能够直接推动欧洲的文艺复兴运动 D．有利于促进阿拉伯文化繁荣 2．学习历史知识的媒介多种多样，以下示意图强调的是阿拉伯人（ ） A．完全照搬了其他文化 B．建立了地跨亚欧非三洲的大帝国 C．成了文明交流的使者 D．浓缩了东方文明的精华 3．下图是出生在阿拉伯帝国的数学家阿尔·花拉子模，他在《算术》中介绍印度的十进位值制记数法和以此为基础的算术知识，现代数学中“算法”一词即来源于此。材料反映了阿拉伯人（ ） A．为世界文明作出贡献 B．沟通了东西方的文化 C．向外传播阿拉伯文化 D．进行对外的殖民扩张 4．下图是某帝国的商业活动示意图，在此帝国产生了（ ） A．《汉谟拉比法典》 B．《查士丁尼法典》 C．《一千零一夜》 D．《摩诃婆罗多》 提高题 5．攻克麦加是630年穆罕默德对麦加的一次具有决定意义的战略进军。这次“进军”（ ） A．控制了中亚的大部分地区 B．为世界文化的发展作出了贡献 C．诞生了阿拉伯国家的雏形 D．为整个半岛政治统一奠定基础 6．8世纪中期，阿拉伯人建立起一个地跨亚、欧、非三大洲的帝国，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学；《医学集成》和《医典》两部书总结各国医学成就，长期被欧洲医学界奉为经典；脍炙人口的《天方夜谭》把世界各国的精彩故事串联讲解， ... ...