第3课 我们班 他们班 一、精彩补白，正确掌握课本内容的核心词汇。 1. 在学校里，除了自己班以外，还有很多( )。每个班都是( )的…… 2. 每个班都是( )中的一员。在学校生活中，大家一起( )，共同( )和( )美好的校园生活。 3. 班级与班级之间既有( )，也有( )。竞争给我们带来( )和( )。 4. 班级之间有竞争是( )的，但是，如果使用( )的方式获胜，那是( )的，甚至会产生( )。 5. 班级间的竞争必须使用( )。这话说起来( )，要真正做到，也不是那么( )。 6. 每个班级都有自己的( )，都有值得( )和( )的地方。能够为其他班喝彩，就是对他们的( )和( )。 7. 真正懂得( )喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的( )表现和( )的精神，而不会在意胜败的( )。 二、择优录取，加深对课本内容的理解。 1. 新学期的文化月活动中，四年级所有班级齐心协力，给全校同学献上了一场精彩的联欢会。下列情景不应该发生的是( )。 A. 文稿小组由各个班的文学爱好者组成，他们在撰写主持人讲稿时，发生了分歧，产生了不愉快 B. 3班和5班成立了宣传小组，他们设计的海报非常精美 C. 演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手 D. 2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备和播放 2. 为了加强班级合作，开展相关活动，学生们设计了如下方案。你不赞同哪一个 ( ) A. 开展一次班与班之间的读书交流会 B. 大家一起比赛，可以不择手段取胜 C. 我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏…… D. 我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明 3. 班级与班级之间既有合作，也有竞争。我们应该( )。 A. 为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习 B. 摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，用家长的作品参赛 C. 卫生评比时，卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的垃圾 D. 上学期，5班和我们班进行了一场知识竞赛活动。活动中，双方都学到了不少知识 4. 下列做法值得赞赏的是( )。 A. 我只为我们班喝彩 B. 我们班在上次运动会上输给了2班，我才不会给他们班喝彩 C. 只要2班的创意节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩 5. 建立一个团结、友爱、优秀的班集体的途径有( )。 A. 摸清班级情况，有针对性地提出带鼓励性的班级目标及班级工作计划 B. 要建设和培养一个健全高效的班级组织 C. 让学生成为班级的主人，培养学生的主人翁意识 D. 学习成绩差的同学会拉低班级水平，所以大家不要和他们交流 6. 班级间恶性竞争可能造成( )。 A. 班级间和睦相处 B. 班级间关系恶劣 C. 同学为取胜不择手段 D. 大家一起进步 7. 为他人喝彩可以让我们( )。 A. 淡化比赛结果的胜负 B. 学会欣赏别人的优点 C. 表达对他人的认可 8. 下列对集体荣誉和利益的做法，正确的是( )。 A. 小亮为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其他班级的卫生区内 B. 小龙同学主动帮助老师在本班开展辅导后进同学功课的“一帮一”活动 C. 小夏将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了优秀班集体的机会 D. 校运动会长跑比赛中，虽没有本班同学参赛，但小洲仍在为运动员加油呐喊 9. 班与班之间可以合作开展的活动有( )。 A. 班与班之间的读书交流活动 B. 一起去郊游 C. 一项也没有 D. 校园科技节活动，展示大家的新发明 10. 下列同学做法错误的是( )。 A. 四年级要举行话剧比赛，明明提议制作一张贬低其他班级的横幅 B. 长跑比赛时，小强看到别的班同学跑在前面就追着喊“漏油、漏油” C. 接力比赛时，为了能够使自己的班级获胜，东东故意绊倒了对方的队员 D. 校运动会长跑比赛中，彤彤为其他班级的运动员呐喊加油 11. 下图( )是学生在玩跳绳游戏中不排队，结果不能顺利进行；图( )是同学们在玩打球的游戏中不守规则，结果乱成一团。 三、判断正误， ... ...
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