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课件网) 苏科版 九年级上册 第十一章 简单机械和功 四、功率 01 02 03 04 05 CONTENTS 比较做功的快慢 功率 估测上楼时的功率 学习目标 1. 了解克服重力做功； 2. 知道比较做功的快慢的方法； 3. 由运动的快慢到做功的快慢， 4. 功率的概念、表示、公式、单位及其换算； 5. 学会利用功率的公式进行计算； 6. 对常见的功率进行估算，如将引体向上、上楼问题等； 7. 功率的计算的综合应用。 重点难点 教学重点： 1.会物体做功的快慢； 2.掌握功率的概念、物理意义等； 3.利用功率的公式进行有关计算。 1.理解克服重力做功； 2.实验：估测上楼时的功率； 3.功率的综合应用。 教学难点： 情景引入 小明的教室在五楼，如图11-34所示，他以正常速度上楼约需1min, 而跑步上楼约需40s 。在上述两种情况下，小明的体重、上升的高度、所做的功均相等，只是做功的快慢不同。 怎样表示做功的快慢呢 PART ONE 比较做功的快慢 探究新知 承上启下篇—克服重力做功 1. 复习———对物体做功有两个必要条件： 一是对物体有力的作用；二是物体在力的方向上通过一定的距离。 物体在力的方向上移动的距离 2. 如右图所示，我们进一步理解做功有两个必要条件，以及“人对物体做功”的实质。 力 物体 施力物体 人 人对物体做功 作用于 在力的方向上通过一定距离 3.人克服重力做功 重力 人 施力物体 地球 作用于 在竖直向下方向上通过一定距离 以情景引入中的小明爬楼为例进行分析： ①如右图所示，是分析重力做功的过程。 ②重力做功，人是竖直向下通过一定距离的；但是人消耗身体内的化学能，使自己竖直向上通过一定距离，把这个过程称为人克服重力做功。 如图所示，①在相同时间内，起重机运 送的砖比人运送的多，说明起重机做的功比人做的功多；②起重机和人运送同样数量的砖，做相同的功，起重机所用时间短。以上两种情形都表明相对于人，起重机做功更快。 比较做功的快慢 在相同时间内，起重机比人做功多 做相同的功，起重机比人所用时间少 比较做功快慢的方法 做功相同时，比较所使用的时间的多少。 时间相同时，比较做功的多少。 做功和时间都不相同，如何比较呢？ 比较运动快慢的方法 路程相同时，比较所使用的时间的多少。 时间相同时，比较路程的多少。 路程和时间都不相同，如何比较呢？ 选取时间为标准进行比较 v＝ s t 所做的功 时间 PART TWO 功率 1. 我们曾用单位时间内通过的路程来表示物体运动的快慢，与之 类似， 我们也可以用单位时间内做的功来表示做功的快慢． 2. 功率的定义：物理学中，将功与做功所用时间的比，叫作功率，用 P 表示． 它的大小等于单位时间内所做的功 ． 3.公式: 若用P 表示功率、 W表示功 、t 表示时间， 则功率的公式可写成 功率 4.单位: 在国际单位制中，功的单位是焦（J），时间的单位是秒（s），则功率的单位是焦 / 秒（J/s）。 为了纪念英国发明家、工程师瓦特在改进蒸汽机方面所作的重要贡献， 我们把焦/ 秒（J/s）叫做瓦特，简称瓦，符号是W；1W=1J/s 。 常用单位:千瓦(kW)、兆瓦(MW): 1kW=103W，1MW=103kW 图11-35 瓦特(James Watt, 1736 —1819),英国发明家 观察图11-36,了解一些功率值。 (a) 人骑自行车时的功率通常为50～100 W (b) 轿车发动机的功率约为100kW (c) 汽车起重机的功率约为200kW (d) “和谐号”动车组的 功率为5~23 MW 图11-36一些功率值 t W 1. P = ①使用公式时，一定要注意三个量的对应关系，功W一定是对应的时间t内完成的，这样算出来的功率才是时间t内的功率。 ②由P=W/t 计算出的功率是平均功率 ，即在时间t内的平均功率。 W———某个力做的功———焦耳（J） t———做这些功所用的时间———秒（s） P———这个 ... ...
