初中物理 / 人教版(2024) / 九年级全册(2024) / 第十七章 欧姆定律 / 第2节 欧姆定律 / 编号:23939384

第十七章 第2节《欧姆定律》“教-学-评”一体化核心素养教案(人教版2024)

日期:2025-09-23 科目:初中物理 类型:教案 来源:二一教育课件站
关键词:欧姆,电路,定律,运用,解决,培养
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第十七章 第2节《欧姆定律》“教-学-评”一体化核心素养教案(人教版2024) 教学目标 物理观念 深入理解欧姆定律的内容、公式及各物理量的含义,清晰把握电流、电压、电阻之间的定量关系。 (2)能从能量转化与守恒的角度,理解欧姆定律在电路中的本质意义,进一步完善电学知识体系。 认识到欧姆定律是电学领域的基本定律,广泛应用于各种电路分析与计算,体会其在物理学中的重要地位。 (2)能够运用欧姆定律解释生活和生产中常见的电学现象,如保险丝的工作原理、电器设备的额定值等,强化物理知识与实际生活的联系。 科学思维 通过对欧姆定律的推导与论证,培养逻辑推理能力,理解从实验规律到物理定律的形成过程。 (2)运用等效替代、类比等思维方法,分析复杂电路中电阻的串并联问题,深化对欧姆定律应用的理解,提升思维的灵活性与创新性。 能根据欧姆定律及相关电学知识,对电路中的物理量进行定量分析和预测,培养演绎推理能力。 (2)在解决实际电路问题时,培养批判性思维,对不同的解题思路和方法进行评估与优化,提高解决问题的能力。 科学探究 经历运用欧姆定律解决实际电路问题的探究过程,学会提出问题、建立模型、制定计划、获取证据、分析论证等科学探究方法。 (2)根据实际问题,合理选择实验器材,设计实验方案,培养实验设计和实践操作能力,解决与欧姆定律相关的实际问题。 在实验操作和问题解决过程中,正确使用各种电学仪器,规范操作并准确记录数据,提高实验技能和数据处理能力。 (2)能够对探究过程和结果进行反思与评价,培养严谨的科学态度和不断探索的精神。 科学态度与责任 在学习和应用欧姆定律的过程中,秉持实事求是的科学态度,尊重实验事实和数据,不随意篡改或歪曲结果。 (2)培养勇于探索、敢于创新的精神,在面对复杂电路问题时,积极尝试新方法、新思路,不怕困难与挫折。 认识到物理知识对推动科技进步和社会发展的重要作用,增强将物理知识应用于实际的意识和责任感。 (2)关注电学领域的科技发展动态,了解欧姆定律在现代科技中的应用,培养对科学技术的兴趣和热爱。 教学重难点 重点 深入理解欧姆定律的内涵,包括其适用条件、各物理量的对应关系。 (2)熟练掌握欧姆定律公式 的变形公式 和 ,并能灵活运用这些公式进行电路计算。 掌握电阻串联和并联的等效电阻计算方法,能运用欧姆定律分析串并联电路中的电流、电压和电阻关系。 (2)学会运用欧姆定律解决生活和生产中的实际问题,如电路故障分析、电器功率计算等。 难点 理解欧姆定律中各物理量的同时性和同一性,即 、、 必须是同一时刻、同一导体或同一段电路的物理量。 (2)从微观角度理解欧姆定律的本质,即导体中自由电子的定向移动与电压、电阻的关系,这需要较强的抽象思维能力。 能够运用欧姆定律和串并联电路规律,分析和解决复杂电路问题,如混联电路、含电表电路等,需要学生具备综合运用知识的能力。 (2)在实际问题中,能够准确建立物理模型,将实际问题转化为可运用欧姆定律解决的物理问题,培养学生的建模能力和问题解决能力。 教学方法 讲授法:系统讲解欧姆定律的深化理解、公式应用及串并联电路相关知识,确保学生掌握关键概念和规律。 案例分析法:通过分析实际生活和生产中的电路案例,引导学生运用欧姆定律解决实际问题,提高学生的知识应用能力。 小组合作探究法:组织学生小组合作,共同探究复杂电路问题的解决方法,培养学生的团队协作精神和创新思维。 多媒体辅助教学法:运用动画、视频、图片等多媒体资源,直观展示电路原理、电子移动等抽象内容,帮助学生理解。 教学道具素材 实验器材:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、定值电阻、开关、导线、电阻箱、小灯泡、电路板等。 多媒体课件 ... ...

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