初中生物学 / 人教版(新教材) / 八年级上册(新教材) / 第四单元 人体生理与健康(二) / 第七章 健康地生活 / 本章复习与测试 / 编号:23579497

2025秋人教版八上生物【基础知识点】:第四单元 第7章 健康地生活

日期:2026-04-02 科目:初中生物 类型:学案 来源:二一教育课件站
关键词:免疫,病原体,人群,功能,抗原,传染病
预览图 1
初中生物
2025 秋人教版八上生物学 第四单元 人体生理与健康(二) 第 7 章 健康地生活 2025 秋人教版八上生物基础知识点:第四单元 第 7章 健康地生活 1.传染病:由 病原体 引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病。(具有传染性和流行性) 2.病原体的分类: 细菌 、 病毒 和 寄生虫 等生物。 ①细菌引起的传染病:结核病(结核分枝杆菌)、鼠疫、霍乱、伤寒、淋病 ; ②病毒引起的传染病:艾滋病、病毒性肝炎、新型冠状病毒感染、SARS ③寄生虫引起的传染病:血吸虫病、蛔虫病、蛲虫病、棘球蚴病等 3.传染病流行的三个基本环节: 传染源 、 传播途径 、 易感人群 。 传染病的预防措施:控制 传染源 、切断 传播途径 、保护 易感人群 。 能够散播病原体的人或动物 控制传染源 传染源 病人、病猪、病鸡、携带鼠疫耶尔森菌的鼠类等 如:隔离、治疗、 病 扑杀、掩埋动物 原 体 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 切断传播途径 传播途径 飞沫(新型冠状病毒、结核分枝杆菌)、饮食(霍乱、伤寒)、 如:消毒、洗手、 病 血液(艾滋病、乙肝)、生物媒介(疟疾)接触(血吸虫)等 戴口罩、灭蚊 原 体 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 保护易感人群 易感人群 如:婴幼儿是手足口病的易感人群,老人、小孩等 如:打疫苗,锻炼 4.预防传染病根据不同病种的特点和具体情况做到综合措施与重点措施相结合: ①麻疹和脊髓灰质炎,保护易感人群为重点;②淋病、血吸虫病、棘球蚴病,切断传播途径为重点。 5.人体的三道防线 组成 功能 特点 形成 皮肤和黏膜 皮肤阻挡病原体入侵、 第一道防线 分泌物杀菌、 对多种 非特异性免疫 纤毛清扫异物。 病原体 生来 (先天免疫) 体液中的 杀菌物质和吞噬细胞 杀菌物质(如溶菌酶)溶解病 都有防 就有 第二道防线 菌细胞壁、 御作用 吞噬细胞吞噬病菌、衰老细胞 免疫器官 (胸腺、淋巴结和脾) 只对某 和免疫细胞 (淋巴细胞) 产生 抗体 清除 抗原 一特定 出生 特异性免疫 抗体具有专一性,一种抗体只 第三道防线 病原体 后产 (获得性免疫) 对一种抗原起作用。 或异物 生的 起作用 6.抗原和抗体 刺激 产生病原体 淋巴细胞 特殊蛋白质 ①抗体是一种特殊的 蛋白质 。 抗原 抗体 ②抗原如病原体、疫苗、移植的器官等。 结合 特异性 ③抗体与抗原的结合是特异性的。 使病原体失去致病性 促进吞噬细胞的吞噬作用 清除抗原 1 2025 秋人教版八上生物学 第四单元 人体生理与健康(二) 第 7 章 健康地生活 7.免疫:是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而清除进入人体内的抗原物 质,人体本身所产生的衰老、死亡或损伤的细胞,肿瘤细胞等,以维持人体健康。 8.免疫的功能: ①免疫稳定:清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。 ②免疫防御:抵抗抗原侵入,防止疾病产生。 ③免疫监视:监视、识别和清除体内产生的异常细胞。 9.免疫功能异常 免疫功能过高:①对移植的器官会产生不同程度的 排斥 反应; ②抵抗病原体功能过强时,引起过敏反应。(药物、食物、花粉过敏) 免疫功能缺乏:免疫缺陷综合征:如艾滋病 10.艾滋病(AIDS)是获得性免疫缺陷综合征的简称,是由 HIV (人类免疫缺陷病毒,俗称艾滋病病毒)引起的 传染病。HIV 主要侵犯并破坏人体的免疫系统,使人不能抵御病原体,因此患者常死于多种疾病的侵害。 ①病原体: HIV (存在于患者或携带者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液。) ②传染源:艾滋病患者和携带者 ③传播途径:a.性传播 b.血液传播 c.母婴传播 ④易感人群:所有有可能直接或间接接触到传染源的人 ⑤预防艾滋病:a.不与他人共用有可能刺破皮肤的用具,如牙刷、剃须刀等;b.不用未消毒 的器械穿耳、文眉;c.到正规医院输血或使用血液制品;.不与他人共用针头 ... ...

~~ 已预览到文档结尾了 ~~