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课件网) 第17章 生命的发生和发展 第2节 生物的进化 第1课时 义务教育教科书 生物学 八年级下册 思考：从原始海洋中的原始生命到现在地球上多种多样的生物，生命是如何发展的？ 生物的进化 证据？ 化石…… 原始海洋（原始生命） 多种多样的生物 古生物学的证据 ———化石 思考：为什么化石中的生物和现在的生物相像？ 活动：你能从化石中了解到什么？ 蓝细菌化石及复原图 （约34.65亿年前） 叠层石 （约10亿年前） 库克逊蕨化石及复原图 （约4.32亿年前） 辽宁古果化石及复原图 （约1.25亿年前） 狄更逊水母化石 （5.71亿～5.41亿年前） 三叶虫化石 （5.39亿～4.85亿年前） 大鳞骨鳞鱼化石 （约4.1亿年前） 鲵化石 （约2.4亿年前） 恐龙蛋化石 （1.45亿～1.01亿年前） 渤海鸟化石 （约1.25亿年前） 活动：你能从化石中了解到什么？ 思考： 1. 化石生物可能与现存的哪类生物有较近的亲缘关系？ 2. 不同化石的形成时间、化石中生物的形态结构特征、生活环境可能是怎样的？ 3. 以化石的形成时间为线索，比较不同生物的结构和生活环境的变化趋势，推测生物可能的进化趋势。 4. 根据化石中的生物结构推测，生物从早期到晚期的发展趋势是怎样的？ 早期 晚期 越早形成的地层 结构越简单 结构越复杂 生物种类越多 生物进化的证据 1. 化石为生物进化提供直接证据 生物种类越少 越晚形成的地层 参观博物馆的经历分享 参观当地的自然博物馆或地质博物馆，围绕化石的形成过程、主要类型、所呈现的生物进化趋势、中间过渡类型的化石，以及化石发掘和保护的故事等进行介绍与交流。 辽宁朝阳鸟化石国家地质公园的“地质长廊” 化石是怎样形成？ 生物被某种物质迅速地掩埋起来，其遗体被渗入的矿物质固定而石化。 教材小资料：化石 什么是化石？ 长足啰哩山虫化石 恐龙蛋化石 恐龙足迹化石 化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹。 原始中华龙鸟化石及复原图 1996年，在我国辽西地区白垩纪地层中发现世界上第一只长有原始羽毛的恐龙———原始中华龙鸟的化石。 原始羽毛 被覆羽毛 有翅膀 有喙无牙齿 被覆鳞片 有爪 嘴里有牙齿 比 较 鸟类起源于爬行动物 孔子鸟化石及复原图 化石证实：鸟类起源于爬行动物。 2. 比较解剖学的证据 人与下列生物的细胞色素C差异数比较 3. 分子生物学证据 细胞色素C是一种缓慢进化的蛋白质。 黑猩猩 鲨鱼 23 马 12 向日葵 38 苍蝇 25 牛 10 酵母菌 44 小麦 35 鸡 13 0 课堂练习 课堂练习 1. 研究生物进化最直接的证据是（ ） A. 地层年龄测定 B. 胚胎发育比较 C. 化石记录 D. 细胞色素c差异分析 答案：C 解析：化石是保存在地层中的古代生物遗体、遗物或遗迹，能直接展示生物形态结构的演变，如始祖鸟化石证明鸟类起源于爬行类。 课堂练习 课堂练习 2. 下列化石类型中，能推断古代生物行为的是（ ） A. 遗体化石 B. 遗迹化石 C. 遗物化石 D. 骨骼化石 答案：B 解析：遗迹化石（如足迹、巢穴）反映生物活动方式，例如恐龙足迹化石揭示运动行为。 课堂练习 课堂练习 3. 地层中的化石分布规律表明（ ） A. 晚近地层中只有高等生物化石 B. 古老地层中多为结构简单的低等生物化石 C. 化石种类与地层形成时间无关 D. 所有地层均含相同化石类型 答案：B 解析：化石记录显示，古老地层（如太古代）以单细胞生物为主，晚近地层（如新生代）出现复杂高等生物。 课堂练习 课堂练习 4. 始祖鸟化石的特征说明（ ） A. 鸟类直接由鱼类进化而来 B. 鸟类与爬行类有亲缘关系 C. 哺乳类起源于鸟类 D. 两栖类是陆生动物祖先 答案：B 解析：始祖鸟既有羽毛、翅膀（鸟类特征），又有牙齿、爪（爬行类特征），是过渡类型的关键证据。 课堂练习 课堂练习 5. ... ...
