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课件网) 《生涯规划 成长路上 --找到我的优势智能》 心灵公约 尊重他人 保守秘密 注意倾听 开放包容 STEP 1：作业分享 STEP 1：作业分享 STEP 2：问题导入 思考一下： ① 你未来想从事的职业，需要什么样的能力才能胜任？ ② 你了解自己是否具备这样的能力吗？ 理论筑基 自我探索 协作共创 目标锚定 第一关：理论破译 破解优势智能定义 STEP 3：理论了解 多元智能理论 1.霍华德·加德纳，哈佛大学心理学家； 2.提出人类智能具有多样性，最初划分为8种核心类型，后增至9种； 3.每种智能类型对应独特的偏好与擅长领域； 4.智能无优劣之分，关键在于发掘并善用自身优势。 找到我的优势智能 语言智能 逻辑数学智能 视觉空间智能 身体动觉智能 找到我的优势智能 理论筑基 自我探索 协作共创 目标锚定 第二关：智能探秘 智能类型扫描 STEP 1：多元智能自测 打开《基因检测报告》， 根据直觉迅速作答。 规则：按照以下描述是否符合你的习惯，根据符合程度打分（1-5分，1=完全不符，2=有点符合，3=基本符合，4=非常符合，5=完全符合）。 活动时刻 STEP 2：多元智能自测 纵向相加每列总分（如语言智能 得分=题1分数+题9分数） 优势智能：得分大于等于8分的类型 潜在智能：得分5-7分的类型 记分方式 STEP 3：多元智能自测 结果解读 生涯机会区 演示案例： 如果小明空间智能得9分…… 初中可行动： 竞选班级板报设计师 加入学校3D建模社 未来可能性： 建筑、游戏设计、外科医生（需组合其他智能 生涯弹性区 小组任务： 假设你的逻辑智能得6分（潜在智能）但想参加机器人社： 你可以： 用空间智能画电路图（优势补偿） 每天做一道逻辑谜题（潜能开发） 生涯成长区 逆袭卡片： “语言智能曾经5分”朱同学 → 每天给妹妹讲故事 → 三年后成辩论队长 “空间智能曾经4分” 林同学 → 坚持玩立体拼图 → 获建筑模型赛冠军 你可以： 低分不是误区，而是你尚未开发的新大陆！ 理论筑基 自我探索 协作共创 目标锚定 第三关：协作共创 共建多元联盟 小组合作 组建智能联盟 活动规则 1.请根据你们的智能类型找到同类型的战友： 语言型、逻辑型、空间型、动觉型、音乐型、人际型、内省型、自然观察型，每组4-6人。 2.你们的战队将由同类型智能的同学组成，这样才能更深入地探索你们的智能优势！ 3.请快速找到你的战友，坐到一起，准备迎接接下来的挑战！ 智能联盟任务 创建智能联盟： 1.队名：突出你们的智能类型，比如「语言大师队」。 2.标志动作：设计一个能体现你们智能特征的动作，比如语言组用语言表达、动觉组用肢体动作。 小组讨论 小组讨论时刻 思考： 1.结合作业—未来你想从事的职业，想一想，我的优势可以在哪些方面帮助我？ 2.你的优势智能还能帮你争取到什么新机会？ 分享时刻 理论筑基 自我探索 协作共创 目标锚定 第四关：回顾收获 智能内化 本节课的收获 作业巩固 1.制作《困境诊断卡》 ①我的高分智能： ②你的低分智能： ③一句话概括低分智能带给你的学习和生活中的阻力： 终极时刻 谢谢！ ... ...
