学校劳动教育实践月工作方案 素材

学校劳动教育实践月工作方案 为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《教育部关于印发〈大中小学劳动教育指导纲要（试行）〉的通知》等文件精神，充分发挥劳动的育人功能，切实推进劳动教育深入实施，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校劳动教育实际开展劳动实践月活动，并举办劳动实践节，培养学生的劳动素养，特制定本方案。 一、活动时间：4月1日—4月30日 二、活动内容 活动一：掌握生活技能 培养独立生活的能力，为今后能够更好地适应社会生活奠定基础。 具体形式： 初一年级：学会分类整理生活、学习等用品，学会收拾碗筷、擦桌子及摆放椅子，掌握扫地、拖地，洗碗、清洗简单衣物等基本生活技能，学习日常生活自理，学习家庭种植、烹饪、厨余清洁，学习采购健康安全的食品，感知劳动乐趣。 初二年级：学会刷碗、洗衣服、独自整理房间等力所能及的家务劳动，更深入学习家庭种植、烹饪、厨余清洁技能、采购健康安全的食品，主动分担家务。 初三年级：做好自己房间的卫生清理、物品归整等；自觉进行家庭种植、烹饪、厨余清洁、采购健康安全食品的家务劳动，主动分担家务，为家里增添一抹温馨。 活动二：校园种植活动 具体形式： 学校开辟了校内外种植实验基地，初一初二年级各班认领“责任田”，予以精心呵护。各班自行准备蔬菜种子，开展植物种植活动。指导老师加强学生劳动技能培训，利用课余时间讲解种植方法，认识各种农具。学生定期为植物浇水、施肥、记录劳动过程与心得体会，感受呵护生命成长的喜悦。 活动三：自我服务快乐多 参与对象：初一至初三年级学生 具体形式： 组织学生做好值日，帮助同学分饭（午餐），认真清扫校园、教室内的卫生，合理、有序、整齐摆放教室物品，整理清扫用具；主动维护黑板、课桌、讲台、教学仪器等，让学生们在劳动中享受快乐。依托学科教学和社团活动，指导学生运用各种劳动工具动手操作，灵活掌握各类知识和技巧，提高动手操作能力。 活动四：多彩的家庭劳动 采购、种植、烹饪、清洁、修理、安装、收纳整理、手工制作……学生的智慧和巧手可以为家庭的生活增添亮丽色彩。 参与对象：初一至初三年级学生 具体形式： 和家人一起来劳动，无论做哪一项家务，锻炼自己的动手能力、增进家庭成员间的感情。 活动五：向劳动者致敬 劳动是世界上一切欢乐和美好事物的源泉。人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。的确如此，生活中的一切美好来源于劳动。你也来用自己喜欢的方式表达对劳动及劳动者的崇敬和赞美吧！ 参与对象：初一至初三年级学生 具体形式： 利用班级的展板，以手抄报、绘画、书法、贺卡等形式表达自己对“劳动”的理解，对劳动者的尊敬和感恩。 活动六：社会劳动实践 各班级可以以多种形式开展，职业体验、社区服务、公益劳动、农业种植……学生可以集体劳动，也可以个人劳动。 三、评价与奖励 日常劳动卫生与卫生检查评比工作相结合，纳入常规先进班评比；评选“劳动之星”“劳动小能手”等，计入个人综合素养评价，班级成绩纳入常规先进班集体评比。劳动实践月有关活动通过学校宣传栏、公众号等途径展示。 附：劳动教育清单参考内容 一、家庭劳动 1.自己洗头、洗澡，保持个人卫生 2.自己刷鞋 3.整理衣橱，保持个人衣着整洁 4.每月洗一次枕巾、床单 5.每月整理一次厨房调味品 6.每月完成一次洗衣、晾晒、收纳 7.做一周家庭记账员 8.每月独立为家人做一次三菜一汤一饭的正餐 9.每月清理一次洗手间 二、学校劳动 10.合作完成班级值周及卫生区的清扫任务 11.认领一种绿植，坚持日常养护管理 12.冬季每逢下雪后及时清扫校园积雪 13.每学期至少参与1 次帮助同学分饭（午餐） 14.每学期体验一次图书管理、校内文明 ... ...