初中科学 / 浙教版(2024) / 八年级上册(2024) / 第3章 电路探秘 / 第3节 电压 / 编号:24045619

【同步提升】浙教版八上-3.3 电压(知识点+典例+强化)(原卷+解析版)

日期:2025-10-10 科目:初中科学 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:电压表,电压,量程,电源,电路,电流表
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中小学教育资源及组卷应用平台 【同步提升】浙教版(2024)科学八年级上册知识归纳与重难点精练 3.3 电压 知识点一、电路的动力来源—电压 1.电压:符号 U ;使电路中自由电荷定向移动,形成电流; (1)作用:电压使电路中形成 电流 ; (2)获得: 电源 是提供电压/电能的装置; (3)单位:国际单位~伏特,简称伏,符号 V ; 更大单位:千伏(kV);更小单位:毫伏(mV)、微伏(μV); (4)换算关系:1kV=1000 V; 1V=1000 mV; 1mV=1000 μV; 2.常见电压值:一节新干电池的电压:1.5V ,家庭电路的电压:220V , 一般情况下,人体安全电压不高于 36V ,即≤36V。 知识点二、电压的测量 1.电压表是测量电压大小的仪表,符号是: 2.电压表的读数:每只电压表都有一定的测量范围———量程。 在读数前,应先弄清两点:一是弄清选用哪个量程;二是弄清楚每一大格分成几个小格,以及它们各自表示的物理量。 (1)学校实验室常用的电压表有三个接线柱,两个量程,量程为0~15伏,刻度盘上的每一个大格表示5伏,每一小格表示0.5伏;量程为0~3伏时,每一大格表示1伏,每一小格表示0.1伏。若选用不同的量程,当指针的位置相同时,读数正好为5倍关系。 (2)电流表的读数方法是:一看量程;二看分度值;三根据指针位置读数。在记录数值时,要注意所使用的电压单位及取几位数值,数值的最后一位是估读的,数值的倒数第二位是准确的。 【注】同一刻度线处,大量程的示数等于小量程示数的5倍。 3.电压表的使用 (1)观察指针是否指在“零”刻度线处,若没有,需调节调零按钮先将指针调“零”。———注意零刻度 (2)电压表必须和被测用电器并联。(注:电压表的电阻很大,一般情况下几乎可以看作是绝缘体,通过电压表的电流很小,几乎可以忽略不计。)———注意并联 注意:如果电压表和被测用电器串联,会导致电压表的示数等于电源电压,小灯泡不发光;可以将电压表直接接在电源两级之间,这样可以测出电源的电压值。 (3)必须让电流从电压表的正极(红色接线柱)进入,再从负极(黑色接线柱)流出。———正入负出 注意:如果电压表的正负极接反,指针会反转。 (4)必须正确选择电压表的量程。———选合适的量程 注意:再能估测电压大小的情况,先估测,在选择合适的量程;无法估测时,利用试触法选量程。 试触法选量程的具体操作方法:(1)首先接0~15v的量程,将开关迅速闭合并断开,眼睛观察指针是否超过最大量程的刻度线,若超过需要换用更大量程的电压表。(2)如果指针的偏转没有超出量程,但电压表示数大于3v,应接0~15v的量程。(3)如果电压表示数小于3v,应接0~3v的量程。 (5)允许将电流表直接连在电源两极上测电源的电压。 4.电压表测量对象的分析 (1)一般法:电压表与谁并联,就测谁的电压或抓住谁,测量谁。 (2)去源法:“去掉”电源(用手捂住电源),再看电压表与哪部分构成闭合回路,那么电压表测的就是那部分电路的电压。 (3)滑线法:电压表两端沿着连接的导线滑动到用电器或电源两端。(能跨过元件:开关、电流表。不能跨过元件:电源、用电器、电压表。) (4)短路法:电压表去掉,假设用导线接该位置,若此时某些用电器或电源被短路,则这些用电器或电源即为该电压表测量的对象。 知识点三、串并联电路的电压特点 串联电路中总电压等于各部分电压之和,即U总=U1+U2。 并联电路中各支路两端的电压等于总电压,即U1=U2=U总 知识点四、利用电流表、电压表判断电路故障 1.电流表有示数而电压表无示数: “电流表有示数”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是: ①电压表损坏;②电压表接触不良;③与电压表并联的用电器短路。 2.电压表有示数而电流表无示数 “电压 ... ...

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