初中科学 / 浙教版(2024) / 八年级下册(2024) / 第1章 我们呼吸的空气 / 第1节 空气的成分 / 编号:25223707

空气的成分 同步练习(课件版 5课时) 2025-2026学年科学浙教版八年级下册

日期:2026-03-09 科目:初中科学 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:氧气,空气,气体,装置,实验,燃烧
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(课件网) 1. 法国化学家 首先通过实验得出了空气是由 气和氧 气组成的结论。 2. 大量实验测定表明,空气中各成分的体积分数大约是氮 气 、氧气 、稀有气体和其他气体1%。 拉瓦锡  氮  78%  21%  3. 工业生产、日常生活、 、 等都要用到氧 气。氮气的化学性质 ,可用于填充灯泡或食品的防腐、保鲜 等;液态氮在汽化时需吸收大量的热,因此可做 剂。稀有气体 的化学性质很不活泼,常用作 气;稀有气体通电时能发出不同 颜色的光,可制成各种用途的 ;还可制成激光器。 医疗急救  航空航天  不活泼  冷冻  保护  电光源  4. 空气中氧气含量测定的实验的注意事项: (1) 红磷必须 ,才能保证消耗完集气瓶中的氧气。 (2) 要等集气瓶 后才能打开止水夹。 (3) 装置的 一定要好。 (4) 要先夹住橡胶管,然后点燃红磷。 足量  冷却至室温  气密性  1. 我国空间站内将氧气与储备的其他气体以一定比例混合成“人造空 气”(21%的氧气,78%的氮气,控制二氧化碳的含量低于0.7%)。下 列说法正确的是( C ) A. 21%和78%指气体的质量分数 B. “人造空气”中的氮气可做电光源 C. 可用红磷燃烧法测定“人造空气”中的氧气含量 D. “人造空气”与空气成分完全相同 C 1 2 3 2. 小科同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数。待红磷 熄灭后,装置冷却至室温,打开止水夹,观察现象。以下说法错误的是 ( A ) A. 药品选择:用木炭代替红磷也可以完成测定 B. 实验操作:连接装置后需要检查装置气密性 C. 实验现象:烧杯中的水流入集气瓶,进入的水约为瓶内 空气体积的 D. 误差分析:未冷却至室温就打开止水夹,会导致测得的 氧气体积分数偏小 第2题 A 1 2 3 3. 如图所示为某兴趣小组设计的测定空气中氧气含量的两套装置。请 回答下列问题。   第3题 (1) 和装置一相比,装置二的优点是 (写出一点即可)。 使实验结果更准确(合理答案 均可)  1 2 3 (2) 红磷熄灭后,集气瓶内剩余气体的化学性质是 。 (3) 用装置一做实验,结束后发现集气瓶中的水没有增加到瓶中空气 体积的五分之一,其原因可能是 (写出两点即可)。 不能燃烧,不支 持燃烧(合理答案均可)  红磷不足、装置漏气(合理答案均 可)  第3题 1 2 3 第1章 我们呼吸的空气 第1节 空气的成分 第2课时 氧气的性质 01 新知梳理 02 当堂反馈 目 录 1. 氧气的物理性质:常温常压下氧气是一种 色、 气味 的 体, 溶于水,密度比空气 。闻氧气的气味使 用 法。氧气液化成 色的液体,凝固后为 状的 淡蓝色固体。 2. 氧气的化学性质: 无  无  气  不易  略大  扇闻  淡蓝  雪花  (1) 氧气可使带火星的木条 。 复燃  (2) 硫在空气里燃烧发出微弱的 色火焰,而在氧气里燃烧发 出 色火焰,生成具有 气味的气体。反应的文 字表达式为 。 (3) 细铁丝在氧气中剧烈燃烧, 四射,生成 。铁丝要绕成螺旋状的原因是 。做铁丝在氧 气里燃烧的实验,实验前在盛氧气的集气瓶里装上 或铺 上 ,目的是 。反应的 文字表达式为 。 淡蓝  明亮的蓝紫  刺激性  硫+氧气二氧化硫  火星  黑色的固 体  增大铁丝受热面积  少量水  一层细沙  防止高温熔融物溅落,炸裂瓶底  铁+氧气四氧化三铁  3. 氧气是一种化学性质比较 的气体,能与硫、铁等物质发生 反应,这类反应属于 反应,氧气具有氧化性。 4. 氧化物是指由 种元素组成,其中一种元素是 元素的化 合物。 活泼  氧化  两  氧  1. 下列有关氧气物理性质的叙述,不正确的是( C ) A. 通常状况下,氧气是无色、无气味的气体 B. 液态氧和固态氧都是淡蓝色的 C. 氧气易溶于水 D. 相同条件下,氧气比同体积的空气稍重 C 1 ... ...

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