/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 教科版三年级上册科学提优训练 3.4相同距离比快慢 100米跑的赛道长度是固定的，在这段相同的距离内，谁用的时间短，谁就跑得更快。 科学观念提优 1.相同距离内，物体运动所用的时间越_____，说明物体运动得越_____。 2.测量小球运动的时间时，可以用_____测量时间，至少要测_____次。 3.在运动会50米的赛跑项目中，根据下表所示三位同学的成绩，得出本次比赛的第一名是_____。本次比赛中，三位同学运动的_____相同，我们可以通过比较_____来排名次。 姓名 甲 乙 丙 成绩/秒 9 11 10 4.下列关于物体运动快与慢的说法中不正确的是（ ）。 A.物体运动的快与慢是相对的 B.跑相同的距离，用的时间短的，跑得更快 C.物体运动的快与慢，可以只用时间描述 5.在两条一样长的轨道上比较不同小球运动的快慢，下列说法中不正确的是（ ）。 A.两条轨道只需要长度一样，材料可以不同 B.两条轨道应该保持一样的坡度 C.要多测量几次 6.在测量不同物体运动快慢时，下列说法中正确的是（ ）。 A.多次测量可以增加实验的准确性 B.计时员和操作员最好是同一个人，这样可以增强实验的准确性 C.如果一组测量数据与其余数据有较大差别，应该对测量数据进行修改 7.小明测量不同小球在同一轨道上运动所需时间时，测量3次获得的数据不同，他应该（ ）。 A.取最小的数据作为结果 B.取三次数据的平均值 C.取最大的数据作为结果 实践探究提优 8.为了比较A、B两个小球在同一条轨道上运动的快慢，俊希和科学小组的同学做了相关实验。 （1）俊希将实验数据整理记录在表格中，请你帮助俊希选择正确的数据。 小球 运动距离 小球运动的时间/秒 第1次 第2次 第3次 记录的数据 A 50厘米 6 7 8 （ ） B 50厘米 8 9 7 （ ） （2）俊希和小组同学比较小球运动快慢的方法是（ ）。 A.相同距离比较时间 B.相同时间比较距离 C.无法判断 （3）同一个小球需要测量3次，这是因为（ ）。 A.学会使用秒表 B.重复实验，实验结果更准确 C.小组成员共同参与 （4）通过分析数据，可以发现_____。 科学思维提优 9.跨学科—《田忌赛马》：齐国的大将田忌常同齐威王进行跑马比赛。比赛共设三局，胜两局及以上的为赢家。孙膑发现田忌和齐威王的马脚力都差不多，且都分为上、中、下三等，其中上等马速度比中等马快，中等马速度比下等马快，于是对田忌说：“我能让您取胜。”比赛即将开始，孙膑对田忌说：“现在用您的下等马对付他们的上等马，用您的上等马对付他们的中等马，用您的中等马对付他们的下等马。”三场比赛结束后…… 阅读材料并用所学知识解决问题。 （1）跑马比赛的每一局是根据_____来判断哪匹马获胜的。（填“相同时间比距离”或“相同距离比时间”） （2）结合材料，请你预测比赛结果并用所学知识解释这个现象。 _____ （3）如果齐威王与田忌再比一次，假设齐威王与田忌各有三匹马，分别为上、中、下三等，且同等马之间速度关系为：齐威王的马＞田忌的马。现赛道距离固定，若齐威王出马顺序为上等马、中等马、下等马，田忌要想获胜，应采取的出马顺序是（ ）。 A.上等马、中等马、下等马 B.中等马、下等马、上等马 C.下等马、上等马、中等马 参考答案 1.短 快[解析]根据速度的概念，在相同距离的情况下，运动所用时间越短，意味着单位时间内通过的距离越长，物体运动就越快。 2.秒表 3 [解析]测量运动时间常用的工具是秒表。为了减小误差，提高测量的准确性，至少要测量3次，然后取平均值。 3.甲 距离 时间[解析]在50米赛跑中，三位同学运动的距离都是50米。根据速度与时间的关系，用时短的同学速度快，甲用时9秒最短，所以甲是第一名。这种情况下是通过比较运动时间来确定名次的。 4.C 5.A 6.A 7. B [解析]实验要重复做三次，可以通 ... ...
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