小学道德与法治 / 统编版(部编版)(2024) / 六年级上册 / 第一单元 我们的守护者 / 1 感受生活中的法律 / 编号:24112041

六上第一单元第一课《感受生活中的法律》第1课时教学设计

日期:2025-10-15 科目:小学政治 类型:教案 来源:二一教育课件站
关键词:法律,宪法,学生,生活,关系,内容
预览图 5
小学政治 小学政治
中小学教育资源及组卷应用平台 小学道德与法治课时备课设计 主备人 审核人 备课时间 课题 《感受生活中的法律》 课型 新授 课时 1 序号 内容分析 文本位置本课是六年级上册第一单元《感受生活中的法律》的首课时内容,作为小学阶段法治教育起始单元的开篇,起着极为关键的奠基作用 。它为学生开启了认识法律世界的大门,引导学生从生活实际出发,初步了解法律的概念、内涵与特征,搭建起学生与法律知识体系之间的桥梁,是后续深入学习法律与生活关系、宪法地位等内容的基石,对于学生法治意识的萌芽和成长至关重要。二、内容分析单元内容分析本单元共两课,分别是《感受生活中的法律》和《宪法是根本法》。《感受生活中的法律》由“法律是什么”“法律与生活”“法律作用大”三部分组成,帮助学生初步了解法律的概念,认识与生活紧密联系的几种法律类型,知道法律对保障正常社会生活、维护公平正义发挥的作用。《宪法是根本法》则让学生了解宪法的法律地位,初步培养宪法意识,引导学生运用宪法知识简单分析生活中与宪法有关的现象。每课内容分析第一课《感受生活中的法律》法律是什么 :这部分内容主要是让学生了解法律的内涵,明确法律与纪律、道德等社会规范的关系。通过插图和典型事例,让学生认识到法律规范着人们的行为,保护着人们的权利,协调着人与人之间的关系。同时,让学生知道法律是由国家制定和颁布的,具有强制力和权威性,所有社会成员都要遵守。- 法律与生活 :引导学生了解与生活关系密切的民法、刑法、行政法等法律类型,知道这些法律调整和规范着不同领域的社会关系,保障着社会生活的有序进行。例如,民法保护公民的人身权、财产权等,刑法惩治犯罪行为,行政法规范政府的行政管理活动。- 法律作用大 :主要是让学生体会法律的三个作用,即对人的行为的指引作用,如法律如同指南针,告诉人们行为的方向;判断行为是否合法的评价作用,法律就像尺子,衡量人们的行为是否合法;法律维护我们权利的保障作用,当人们的权利受到侵害时,法律可以作为武器来维护权利。第二课《宪法是根本法》宪法的法律地位:让学生了解宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律都要依据宪法制定,不得与宪法相抵触。宪法与公民的关系:引导学生认识到宪法规定了公民的基本权利和义务,如选举权和被选举权、受教育权、维护国家统一和全国各民族团结的义务等。让学生明白宪法与每个人的生活息息相关,是公民权利的保障书。树立宪法意识:通过学习,初步培养学生的宪法意识,让学生知道要尊重宪法、维护宪法权威。引导学生运用宪法知识简单分析生活中与宪法有关的现象,如学校升国旗仪式体现了宪法规定的国家象征和标志等内容。课时内容分析:此课时内容主要涵盖三个关键板块。其一为法律的基本概念,阐述法律是由国家制定或认可,依靠国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范,明确法律的权威性、强制性与普遍性等显著特征;其二是法律规定的权利与义务,结合学生生活实际,详细介绍公民在法律框架下享有的诸如人身权、财产权、受教育权等基本权利,以及需履行的遵守交通规则、爱护公共财物、依法纳税等义务,强调权利与义务的统一性;其三是法律与纪律、道德的关系,通过对比三者在制定主体、实施手段、调整范围等维度的差异,帮助学生精准把握法律的独特属性,同时点明它们在维护社会秩序中相互补充、协同作用,共同促进社会和谐稳定 。关系建构(横向 纵向):以“生活场景→法律规则→权利义务→社会秩序”为核心链条,搭建“从具体到抽象、从感知到理解”的关系框架,让学生明确:法律并非抽象条文,而是嵌入生活各场景、保障日常运转的“隐形规则”。 ... ...

~~ 已预览到文档结尾了 ~~