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课件网) 单元2 活动三 信息的价值要判断 （黔教版）三年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 能够认识到要通过选取权威来源、多渠道核实等方式确保信息的及时与准确，在利用信息时，尊重信息的价值。 能够结合数字化环境（如博物馆网站、公众号等）获取信息，并依据信息价值判断的方法。 能够分析信息不准确、不及时的危害，如影响参观计划等，进而思考确保信息及时、准确的方法。 能够意识到获取信息后需要对其价值进行判断，明白不准确、不及时的信息会带来不良后果。 03 新知讲解 如何找到需要的信息？怎么判断找到的信息是否有问题？ 我们需要对找到的信息进行辨别，才能确保信息有价值。 03 新知讲解 03 新知讲解 判断信息是否及时准确 活动：讨论信息不准确的危害 1.右图是小智搜索到的页面，他找到的特别展览信息有问题吗 为什么 小智能顺利看到这些展品吗 有问题。 因为页面显示展览时间是 “2018年10月上旬-2019年1月上旬”，而现在已经是2025年。 不能，因为时间已经过了。 03 新知讲解 判断信息是否及时准确 活动：讨论信息不准确的危害 2.观察下面四张图片，如果参观计划中的信息不及时、不准确,可能会产生什么后果呢 信息不及时：导致 “错过关键时机，行程直接失效”。 信息不准确：引发“多类问题叠加，体验大幅打折”。 不准确的天气信息 03 新知讲解 判断信息是否及时准确 活动：讨论信息不准确的危害 过期的展览时间 错误的门票价格 不准确的展品信息 03 新知讲解 判断信息是否及时准确 活动：讨论信息不准确的危害 我们需要判断获取的信息是否及时、准确。如果不对其进行判断，可能会给我们的学习、生活带来不良后果。 03 新知讲解 判断信息是否及时准确 活动：分析参观信息的时效性与准确性 1.如何才能确保所获取的信息是及时、准确的呢 博物馆的网站或公众号中的信息更新及时，内容可靠。 03 新知讲解 判断信息是否及时准确 活动：分析参观信息的时效性与准确性 请老师或父母帮我判断。 可以提前去考察一下。 03 新知讲解 判断信息是否及时准确 活动：分析参观信息的时效性与准确性 2.检查你制订的参观计划中的信息，判断它们是否都是及时、准确的，如有问题，请进行修正。 03 新知讲解 判断信息是否及时准确 活动：分析参观信息的时效性与准确性 选取权威的信息来源、关注信息的发布日期、请专业人士核实等，都是保证信息及时、准确的方法。如果条件允许，我们还可以将不同来源的信息进行比较，或通过实际操作进行验证。 03 新知讲解 满足需求的信息才有价值 活动：分析参观信息是否满足需求 每个人获取的信息各不相同，所制订的计划也不一样。我们是否可以直接利用他人制订的参观计划呢 03 新知讲解 满足需求的信息才有价值 活动：分析参观信息是否满足需求 同学a:可以直接用吧，这样多省事。 同学b:不行，爸爸要开车送我过去，小智的计划里只有公交和地铁路线。 同学c:我以前参观过博物馆，今年想去动物园。 03 新知讲解 满足需求的信息才有价值 活动：分析参观信息是否满足需求 根据三个同学不同的意见我们可以得出以下结论： 每个人的需求都不相同，只有满足问题解决需求的信息才有价值。 03 新知讲解 满足需求的信息才有价值 04 课堂练习 1、要确保获取的信息及时、准确，以下方法可行的是（）。 A. 仅从任意网站获取信息 B. 只关注信息的发布日期 C. 选取权威的信息来源 D. 从不进行信息核实 2、关于信息价值，正确的是（）。 A. 所有信息都有价值 B. 只有满足问题解决需求的信息才有价值 C. 他人的 ... ...
