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课件网) 2026中考历史世界近代史 主题四 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 基础过关 1.“印度虽然只有巴掌大的乌云,但它会变成淹没英国殖民地的滂沱大雨。”关于1857—1859年印度民族大起义叙述错误的是( ) A.封建王公是起义军的领导者 B.根源于英国对印度的殖民统治 C.沉重打击了西班牙殖民者 D.出现了一位杰出的女英雄 2.明治维新时期,日本为提高国民的识字率,引入了初等教育和中等教育体系。这表明其实行的政策是( ) A.废藩置县 B.“殖产兴业” C.征兵制 D.“文明开化” 3.1861年,美国南北战争爆发。林肯曾经就此比喻道:“为了保全生命,往往不得不把手脚截掉,但绝不会为了保全手脚而葬送生命。”他所说的“保全生命”指的是( ) A.实现国家独立 C.争霸世界 D.发动美西战争 B.维护国家统一 4.明治维新期间,日本一开始全面学习西方,从军事、技术、政治体制一直到生活习惯,全力促进日本的现代化和西化。后来,在改革过程中出现了许多矛盾,所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素。由此可见,明治维新( ) A.自始至终采取全盘西化的策略 B.彻底根除了封建制度的残余 C.有选择地学习和借鉴西方文化 D.使日本走上了侵略扩张道路 解析:依据题干信息“日本一开始全面学习西方……后来,在改革过程中出现了许多矛盾,所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素”可知,此内容反映了日本明治维新是有选择地学习和借鉴西方文化,故C符合题意;题干反映的是有选择地学习和借鉴西方文化,故自始至终采取全盘西化的策略说法不符合题意,A项错误;明治维新保留了封建制度的残余,B项错误;材料和日本走上了侵略扩张道路无关,故D项错误。A、B、D不合题意。故选C。 5.亚历山大二世的《解放法令》解放了农奴,将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。这是俄国历史上的一个重大转折点。这里的“转折点”是( ) A.使俄国赢得了一战的胜利 B.废除了腐朽沙皇专制统治 C.开启了俄国近代化的进程 D.使俄国走上资本主义道路 6.有学者认为:“没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。”19世纪中期,日本面对西方挑战做出的“反应”是( ) A.实行大化改新 B.废除农奴制 C.实行明治维新 D.颁布《权利法案》 7.1862年,林肯曾说:“在我的一生中,从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”这里“文件”的主要内容是( ) A.反对北部分离 B.赋予人民主权 C.解放黑人奴隶 D.建立民主共和 解析:本题主要考查学生对美国南北战争有关知识的识记。依据学过的知识可知,林肯领导的美国南北战争,颁布了《解放黑人奴隶宣言》,宣布广大黑人奴隶获得解放,从而激发了黑人奴隶的革命热情,林肯政府取得战争的胜利,为以后美国资本主义的迅速发展创造了条件。故选C。 考点清单 考点一:知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、印度民族大起义等史实;理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。 拉丁 美洲 独立 运动 背景 ①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。 ②受美国独立战争和法国大革命的影响。 时间 19世纪初 领导人 玻利瓦尔和圣马丁 概况 ①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。 ②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。 印度 民族 大起 义 原因 英国的殖民统治激起印度各阶层人民的强烈不满。 导火索 “涂油子弹事件” 领导人 章西女王———印度民族女英雄(杰出代表) 意义 ①沉重打击了英国殖民统治,反映了印度人民民族意识开始觉醒。(结果) ②是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 考点二:知道彼得一世 ... ...
