中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 第一学期 五年级语文科学期中段练习题 （考试时间为90分钟，总分100分） 一、基础知识。（） （一）读拼音，写词语。（6分） xūn táo lǎn duò dīnɡ zhǔ qīn lüè huī huánɡ xiāo huǐ （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （二）选择题。（6分） 1.下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）。 A.色素 镶嵌 口稍 鹤立鸡群 B.分辫 榨油 镜匣 慕古薄今 C.孤独 矛舍 播种 腰缠万惯 D.箩筐 忘却 浸泡 香飘十里 2.下列句子属于借助具体事物抒发情感的一项是（ ）。 A.母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。 B.中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。 C.渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。 D.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 3.“光的速度是惊人的，比流星体的速度要快非常多”运用的说明方法是（ ）。 A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方 4.下列关于提高阅读速度的说法错误的一项是（ ）。 A.集中注意力，连词成句地读能提高阅读速度。 B.带着问题读可以提高阅读速度。 C.遇到不懂的词语，要先通过查字典等方法理解，再继续往下读。 D.了解课文表达上的特点可以加快阅读速度。 5. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）。 A.和氏璧是天下无双的稀世珍宝。 B.同学们的读书声震天动地。 C.英雄的事迹令大家都很感动。 D.周末，孩子们可以无拘无束地玩耍。 6.下列词语解释不正确的一项是（ ）。 A.万马齐喑 喑：嘶鸣。 B.河出伏流 河：黄河。 C.多事之秋 秋：秋天。 D.哀鸿遍野 鸿：书信。 （三）按要求完成句子。（共2+2+3分） 1. 桂花盛开的时候，前后十几家邻居都浸在桂花香里。（改成双重否定句） 2. 小林对小张说：“如果你再迟到，我就一个人去。”(换种说法，意思不变) 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又 怕他派兵来进攻。（仿写句子，把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。） 二、积累与运用。（） (一)根据课文内容填空。（12分） 1. 莫等闲， ，空悲切。 2. 不饱食以终日， 。 3. ，一日难再晨。及时当勉励， 。 4.《示儿》一诗中写诗人临终前对儿子的嘱托和表达自己心愿的诗句“ ， 。” 5.《将相和》是根据汉代史学家 的《史记·廉颇蔺相如列传》改写的。文中的“将”是指 ，“相”是指 。课文讲述了 、 、 三个小故事。 （二）随着时代的变迁，同一意思都有不同的表达。把同一意思用线连起来。（3分） 鼻子都气歪了 望眼欲穿 打开天窗说亮话 饮水思源 前怕狼后怕虎 气急败坏 敬酒不吃吃罚酒 直言不讳 盼星星盼月亮 畏手畏脚 吃水不忘挖井人 不识抬举 三、口语交际（3分） 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。请你结合本班的卫生情况，制订四条班级公约。 四、阅读理解与运用（33分） （一）阅读课内片断《白鹭》,回答问题。(15 分) ①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 ②晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗 ③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 ④或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗 ⑤———不,歌未免太铿锵了。 ⑥白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 作者在①②③的段里描绘了三幅优美的图画,分别 是 ， ， 。（3分） 2. 在②中，你觉得作者认为白 ... ...
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