统编版五年级语文上学期第七单元课时题优训练卷(22) 22鸟 的 天 堂 一、阅读语段，完成练习。 看着远处的bái tǎ( )一点点地接近，我们划动mù jiǎng( )的速度不由得加快了。渐渐地，前面的河道变窄了，岸边也出现了不少 mù zhuāng( )，想来那是来游玩的人拴船留下的。我们在一棵chuí yèróng( )下登上岸，拨开树叶，眼前蝴蝶纷飞，阳光透过shù shāo( )碎金似的在地上闪耀，我们的眼睛应接不暇。看到这样的美景，刚才的辛劳被我们pāo ( )在了脑后。 1.看拼音，写字词。 2.“应接不暇”的“暇”意思是 ，写出一个与之意思相近的词语： 。 二、选择题。 1.下列句子中没有运用动态描写的一项是( )。 A.我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。 B.枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 C.有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 D.一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着。 2.下列说法中正确的一项是( )。 A.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！(第一个“鸟的天堂”指的是鸟儿生活的乐园，第二个“鸟的天堂”指的是河边的树林。) B.我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。(“仿佛”一词说明这句话运用了比喻的修辞手法。) C.鸟儿啼鸣，婉转如诗篇；雄鸡振翅，衔起了旭日。(这句话中的标点符号无误。) D.生命颤动 披星戴月 比赛开始 敬畏自然(这四个词的短语结构各不相同。) 三、赏析句子，完成练习。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 1.这两句话是对榕树的 (动态 静态)描写，“簇”和“堆”形象地表现出了榕树的 2.“明亮”“照———“颤动”要读得 ，让人感受到 。 四、阅读课文片段，完成练习。 ①榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ …… ②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 1.“榕树正值茂盛的时期”主要体现在两个方面：一是 ；二是 。 2.用“ ”画出选段中描写鸟儿动作的词语。(重复的只画一次) 3.第②自然段写出了“鸟的天堂”从静寂到 的变化过程，第2~6句话属于 (静态 动态)描写。 4.用“ ”画出选段中表达作者感受的句子，并谈谈你的感想。 五、阅读诗歌，完成练习。 上面是我国著名剧作家田汉在1962年到“鸟的天堂”游览时所作的一首诗，请你说说读后的感受或启发。 六、阅读短文，完成练习。 花潮(节选) 李广田 ①昆明有个圆通寺，寺后就是圆通山。从前是一座荒山，现在是一个公园，就叫圆通公园。公园在山上。有亭，有台，有池，有榭，有花，有树，有鸟，有兽。后山沿路，有一大片海棠，平时枯枝瘦叶，并不惹人注意，一到三四月间，真是花团锦簇，变成一个花的世界。看花的人也就因此多了起来。 ②星期天，我们也去看花。一路同去看花的人可多着哩！进了公园门，步步登山，摩肩接踵，人就更多了。大家都一口气攀到最高峰，淹没在海棠花的红海里。后山一条大路，两旁，四周，都是海棠。花开得正盛，来早了，还未开好，来晚了，已经开败。“千朵万朵压枝低”，每棵树都炫耀自己的鼎盛时代，每一朵花都在微风中枝头上颤抖着说出自己的喜悦。 ③“喷云吹雾花无数，一条锦绣游人路”，是的，是一条花巷，一条花街，上天下地都 ... ...
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