苏教版三年级数学上学期期末专项复习(三) 考查内容：图形的认识与测量、图形的位置与运动 毫米、分米和千米 一、认真读题，细心填空。 1.在括号里填上合适的长度单位。 琪琪是一名身高13( )的三年级学生，星期天早晨她吃完早饭，看一本厚约1( )的故事书，看到喜欢的地方，将一枚厚约1( )的书签夹在那里。 2.单位换算。 10厘米=( )毫米 4分米=( )厘米 2千米=( )米 80厘米=( )分米 2米=( )厘米 5000米=( )千米 3.一根绳子对折2次后，每段长5分米，这根绳子原来长( )米。 4.小敏家、小然家和公园都在青年路上，小敏家离公园9千米，小然家离公园 2000米。他们两家可能相距( )千米，也可能相距( )千米。 甲、乙两地相距1200千米，一辆汽车以60千米每时的速度从甲地开往乙地， 10小时后这辆汽车离乙地还有( )千米，在图中用“”标出汽车的位置。 二、反复比较，择优选择。(把正确答案的字母填在括号里) 1.在立定跳远比赛中，红红跳了13分米，龙龙跳了 1米35 厘米，他们中( )跳得远一些。 A.龙龙 B.红红 C.无法比较 2.欢欢用直尺测量食指的长，她发现还差5小格就到6 厘米。欢欢的食指长( )毫米。 A.10 B.55 C.1 3.6枚硬币摞起来大约高1厘米，( )枚这种硬币摞起来大约高1米。 A.10 B.100 C.600 4.一辆汽车在路上行驶，开始行驶和行驶5小时后，看到路边的指示牌如图。这辆汽车平均每小时行驶( )千米。 A.40 B.60 C.80 5. A.坐飞机 B.步行 C.坐汽车 三、明确要求，认真做题。 1.写出物体的长度。 2.这是明明每天上学的路线图，先估计，再测量。 在图中，从明明家到飞飞家，估计长( )厘米，实际长( )厘米( )毫米；从笑笑家到学校，估计长( )厘米，实际长( )厘米( )毫米。 3.画一条比1分米短4厘米的线段。再把它平均分成两段，每段长( )厘米。 四、联系实际，解决问题。 强强周五放学后，从学校经过家去体育馆参加羽毛球训练。他走了400米后发现作业本落到了学校，又回学校去取，则他从学校到体育馆实际一共走了多少米 合多少千米 观察物体(二) 考查点：一从不同方向观察同一物体 1.图中三幅图分别是从哪一面看到的 2.从前面、右面和上面观察下面的立体图形，看到的图形分别是什么 连一连 考查点二：观察由几个同样大的正方体摆成的物体 3.用同样大的正方体搭出下面的几个物体。(填序号) (1)从上面看是□的有( )。 (2)从前面看是的有( )。 (3)从右面看是的有( )。 考查点三、从不同方向观察稍复杂的物体所得图形 4.用( )个小正方体可以搭成从上面看是、从前面看是、从右面看是的物体。 5.齐齐用积木搭成一个物体(如图)，他用了( )个积木；如果想再摆1个积木，要使从上面看到的图形保持不变，共有( )种摆法。 平移、旋转和轴对称 考查点一、认识平移、旋转和轴对称 1.下面物体的运动是平移的画“△”，是旋转的画“ ”。 2.下面的图形是轴对称图形吗 是的画“ ”，不是的画“×”。 3.下面英文字母中，可以看作轴对称图形的有( )个。 4.将一张纸对折后剪去一个 和一个△(如右图)，展开后是下面的图( )。(填字母) 5.用 作基本图形设计图案，是通过( )得到的；是通过( )得到的；是通过()得到的。 考查点二、动手操作 6.(1)画出图①先向北平移7格，再向东平移5格后的图形。 (2)画出图②先向南平移2格，再向西平移4格后的图形。 期末专项复习(三) 毫米、分米和千米 一、1.分米 厘米 毫米 2.100 40 2000 8 200 5 3.2 4.7 11 5.600 提示：标在甲、乙两地中间。 二、1. A 2. B 3. C 4. C 5. C A 三、1.25 58 2.略 3.画一画略。3 四、400×2+600+1600=3000(米) 3000米=3千米 答：他从学校到体育馆实际一共走了 3000米，合3千米。 观察物体(二) 1.前 右 上 2. 3.(1)①③⑧ (2)②⑤⑥ (3)③⑦ 4.6 5.75 [解析]观察题中物体，可以看到的积木有5个，被挡 ... ...
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