《中国共产党诞生》教案 一、教学目标 1.知识与技能：学生能说出中国共产党诞生的思想、阶级、组织基础及外部条件，梳理中共一大、二大的时间、地点、内容和意义，理解第一次工人运动高潮的概况及启示。 2.过程与方法：通过分析材料、小组讨论，提升信息提取和合作探究能力；借助地图、图片等史料，培养历史时空观念。 3.情感态度与价值观：认识中国共产党诞生是历史的必然选择，感悟伟大建党精神和 “红船精神”，增强对党的认同感和历史使命感。 二、教学重难点 1.教学重点：中国共产党诞生的历史条件；中共一大、二大的主要内容及意义。 2.教学难点：理解 “自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了”；认识工人运动失败给中国共产党的启示。 三、教学方法 讲授法、史料分析法、小组讨论法、情境教学法 四、教学过程 （一）导入新课（5 分钟） 播放短视频《百年求索》片段，展示近代中国各阶层救亡图存的失败历程（太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命）。提问：“在各种救国方案纷纷破产后，中国的出路在哪里？是什么事件为中国带来了新的希望？” 引出本节课主题 ——— 中国共产党诞生。 （二）新课讲授（30 分钟） 1. 暗夜求索 ——— 近代中国的屈辱与抗争（回顾旧知） 呈现鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等历史图片，引导学生回顾近代中国屈辱史。 提问：“近代以来，农民阶级、地主阶级洋务派、资产阶级改良派和革命派分别进行了哪些救国努力？结果如何？” 学生回答后，教师总结：各阶层努力均以失败告终，中国急需新的革命力量和指导思想。 2. 曙光初现 ——— 马克思主义的传播与中国共产党诞生的条件 思想基础：马克思主义广泛传播 展示李大钊《庶民的胜利》节选、五四时期宣传马克思主义的刊物数据（200 多篇相关文章），以及马克思学说研究会、觉悟社等团体图片。 组织学生小组讨论：“马克思主义在中国广泛传播有哪些表现？” 小组代表发言后，教师归纳：发表文章、出版刊物、成立研究宣传团体。 阶级基础：工人阶级队伍壮大 呈现 1894 年、1913 年、1920 年中国工人数量数据图表（10 万人、120 万人、195 万人），结合吴玉章回忆录材料。 提问：“材料说明什么问题？工人阶级壮大对中国革命有何意义？” 学生分析后，教师强调：工人阶级成为革命新力量，为党诞生提供阶级基础。 组织基础：共产党早期组织建立 展示中国共产党早期组织分布示意图，介绍 1920 年陈独秀在上海建立第一个早期组织，李大钊在北京建立早期组织，“南陈北李，相约建党” 的史实。 外部条件：共产国际的帮助 简要介绍共产国际对中国共产党早期组织建立的支持，说明其为党诞生提供外部助力。 3. 红船启航 ——— 中国共产党的诞生 中共一大 播放中共一大相关纪录片片段，展示上海会址、嘉兴南湖红船图片。 引导学生梳理中共一大概况：时间（1921 年 7 月 23 日）、地点（上海→嘉兴南湖）、成员（毛泽东、董必武等）、内容（确定党名、奋斗目标、中心工作、中央机构）。 强调：中共一大召开标志中国共产党诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。 中共二大 呈现中共二大遗址图片和民主革命纲领内容（最低纲领：反帝反封建；最高纲领：实现共产主义）。 对比中共一大奋斗目标，提问：“中共二大制定的纲领有何进步？” 学生回答后，教师总结：第一次提出明确反帝反封建民主革命纲领，符合中国国情。 4. 风起云涌 ——— 第一次工人运动高潮 展示中国劳动组合书记部旧址图片、1922-1923 年工人罢工列表（香港海员罢工、安源路矿工人罢工等）。 重点讲解京汉铁路工人大罢工：时间（1923 年 2 月）、口号（“为自由而战，为人权而战”）、结果（遭镇压，二七惨案）、启示（单枪匹马无法胜利，需 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
