初中美术 / 人教版(2024) / 八年级上册(2024) / 第三单元 搜尽奇峰——中国山水画艺术 / 第1课 传移模写 / 编号:24200291

第三单元第1课 传移模写课件(共52张PPT)--人教版(2024)初中美术八年级上册

日期:2025-10-27 科目:初中美术 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:山石,笔法,临摹,山水画,画作,积墨
预览图 12
初中美术 初中美术
(课件网) 传移模写 【本课情境】 古代画家大多对名家画作进行过临摹,清代王翚就是极有代表性的一位,他的临摹作品有《临唐宋各家山水册》《临关仝山水图》《临黄公望富春山居图》等。 古人为什么要进行大量临摹呢? 临摹山水画要注意哪些问题? 仿荆浩烟峦晚景 仿关仝太行山色 仿董北苑夏木垂阴 仿李营丘雪图 仿李晞古竹坞幽居 仿王晋卿烟江叠嶂 “传移模写”本是古人复制画作的一种方法,后多指临摹画作以达到细致学习画作、传承画作笔墨技法、获得经营布局能力的方法。临摹前需要仔细分析作品。 "传移模写"是中国古代重要的艺术理论术语,最早见于南齐谢赫《古画品录》提出的绘画"六法论"。 知识链接 六法论:出自南齐谢赫的《画品》,是中国古代品评美术作品的重要标准和美学原则。 六法依次为:气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。 “传移模写”是“临摹学习”古人优秀绘画,然后融会贯通,自出机抒,从依门傍户走向自立门户。主要从“传”“移”“模”等具体词性及文化语境中进行分析,从而得出“传移模写”乃为六法之“临摹学习”。 “临摹学习”是对历代经典之作的传承和发展,一是师承技巧;另一方面是绘画精神和画品标格的师承,以得之心源,积跬以进。 仿赵孟頫春山飞瀑图(中国画)[清代]王翚中国台北故宫博物院藏 任务一 观察并思考: 左图运用了哪些笔法?运用了哪些色彩?是如何布局的? 古代画家认为“一笔不到,笔笔不到”,这是强调中国画用笔的重要性。中国画基本笔法可概括为勾勒、皴擦、点染。 国画中常用的基本笔法,如中锋、侧锋、藏锋、露锋、逆锋、顺锋等,以及基本墨法,如泼墨法、破墨法、积墨法等。 笔法的快慢 笔法的提按 笔法的转折 托笔 泼墨法顾名思义泼而成之,如泼水一般,一遍或者多遍泼墨。干、湿、浓、淡同时进行,用笔一气呵成,是典型的大写意之墨法。往往在一大片墨中同时有干、湿、浓、淡的变化。 破墨法,指在当前墨迹未干之际,又画上另一墨色,以求得水墨浓淡相互渗透掩映的效果。破墨法有以重破淡、以淡破重、以干破湿、以湿破干、以水破墨、以墨破色等。画面效果多呈水墨、水色,交融多变,富有生机活泼之感。 积墨,顾名思义多层积累、堆积,层层溃染,层积而厚。积墨过程先淡后浓,或先浓后淡均可。积墨法最大的特点是必须等前一遍稍干后再积下一遍,这是不可改变的规律。 中国山水画中山石纹理千变万化,古人用勾、皴、擦、点、染等几个基本步骤。 石是山水画中重要的组成部分。『石分三面』,应把石画成有空间感和有一窍不通厚的度才对。当石立于土坡或水面上时,石下不应只勾一条线,否则,石就浮在上面,缺少体量感。 勾勒多用于外形结构处,皴擦多用于体现树石质感,点染常用于勾勒、皴擦之后,进一步丰富画面层次。 用中锋勾出山石的轮廓,注意线条干、湿、浓、淡的变化。 在山石的暗部加以皴笔,加强山石的立体感。 在皴的缝隙间加擦笔,加强山石的质感。 在皴擦间用淡墨渲染暗部,要多蘸水。 任务二 尝试将《仿赵孟頫春山飞瀑图》中不同形状的山石提炼出来,重新组合成一幅新的山水画。 每一组山石、每一簇树叶在不同的组合下,会形成不同的山石样貌、树木姿态。 皴是依山石的纹理以各种线条(或点)画出石头的质感或立体感。皴笔要简练,不宜过于密集,否则笔法就显示不出来,墨色也容易呆腻。 “点皴”常用来营造山石葱郁的效果;“线皴”常用来表现山石的结构;“面皴”是侧锋用笔,常用来表现山石的肌理。 皴法是中国画表现技法之一,属山水画核心程式化语言。该技法通过毛笔侧锋淡干墨皴擦,模拟山石树木的脉络、质地及明暗关系,其形态分类包含披麻皴、雨点皴、卷云皴、 ... ...

~~ 已预览到文档结尾了 ~~