高中美术 / 人教版(2019) / 必修 美术鉴赏 / 第二单元 中国美术鉴赏 / 第5课 书为心画——中国书法 / 编号:24212903

第5课 书为心画—中国书法(第1课时:笔法、结体) 课件(46页PPT) 教学设计、高清作品图、课堂框架、拓展学习-高中美术人教版

日期:2025-11-11 科目:高中美术 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:公司,结体,书法,作品,教学,笔法
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中小学教育资源及组卷应用平台 第5课《书为心画———中国书法》(第1课时:笔法、结体) 拓展学习 学生信息 班级 姓名 拓展学习 井上有一《花》这是一件前卫艺术,而非传统书法。巨幅单字《花》占据画面中央,黑墨粗阔的线条横亘回旋,墨色由浓到淡层层铺开,局部可见渗化、泼点与飞白;四周留白宽阔,黑白对比强烈。仔细观察,你能用今天所学的“笔法”和“结体”来分析鉴赏一下这副的书法吗? 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 图 版权声明 21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有 限责任公司(以下简称“本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法 规作出如下郑重声明: 一、本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,运营规划,组织 名校名师创作完成的全部原创作品,著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容,由本公司独家享有信息 网络传播权,其作品仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容的有效性,凡因本作品引发 的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任,本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 三、任何个人、企事业单位(含教育网站)或者其他组织,未经本公司许可,不得使用本网 站任何作品及作品的组成部分(包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改 编、汇编、翻译等方式),一旦发现侵权,本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要 求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为,欢迎予以举报。 举报电话:400-637-9991 举报信息一经核实,本公司将依法追究侵权人法律责任! 五、本公司将结合广大用户和网友的举报,联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉 打击侵权盗版行为,依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任! 特此声明! 、产士三 深圳市一教育料技有限贵任公司 0307766 21世纪载盲中小学教育资源及组卷应用平台 第5课《书为心画———中国书法》 (第1课时:笔法、结体) 教学设计 教学分析 作为承载中华文明的文字艺术,汉字在漫长的演进中形成了以线为核心的书写之道,并因独有的美学气质而成为中国文化的瑰宝。鉴赏书法,应从笔法、结体、章法、墨法四个维度入手,观察笔势与结构的内在逻辑。通过本课学习,学生将初步建立对书写规律的认识,体悟书法所蕴含的人文意蕴,提升鉴赏能力与审美品位,进而滋养文化自信与民族自豪。 本课面向高一、高二学生。多数学生初步接触过书法,对书体与名家有零散印象,但整体理解偏直观:对专业、系统的书法知识把握不足。本课聚焦“笔法、结体”,学会用规范术语对书法进行描述与判断。同时为后续“章法、墨法”的学习奠定基础。 教学目标及重难点 (一)教学目标 知识与技能:说出并识别“平动、提按、绞转”的含义与要点,能对应常见书体并举出各自代表作品。概括不同书体的结体特征,能比较不同书家结体差异。 过程与方法:以具体的书法作品做观察分析,使用规范术语完成对书法的作品特征描述。 情感态度与价值观:体悟“以笔法立骨、以结体成形”的审美关系,增强对书法之美的自信与自觉。借井上有一案例认识艺术与生命、时代的关联,树立“向战争说不”的价值立场与真诚表达的态度。 (二)教学重难点 教学重点:识别并说明“平动、提按、绞转”的要点及其在楷、行、草等书体中的运用。把握不同书体的结体特点,并用规范术语进行描述。 教学难点:将“看到的”转化为“规范术语”,并在临写中掌握运用。在不同书体间协调笔法与结体的关系,实现“以笔法立骨、以结 ... ...

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