第1课 美术作品的创作(第1课时：艺术源于生活) 课件(34页PPT) 教学设计、高清作品图、课堂框架、拓展学习-高中美术人教版

中小学教育资源及组卷应用平台 第1课《美术作品的鉴赏》（第1课时：艺术源于生活） 拓展学习 学生信息 班级 姓名 拓展学习 蔡国强《天梯》2015年蔡国强在其故乡泉州惠屿岛，将500米钢丝绳与火药构筑的燃烧天梯自海岸直抵云端，以瞬间爆破完成一场震撼的天地对话。（建议自主线上查找视频观看）查阅资料尝试解读，是怎样的社会时代背景促使蔡国强选择了火药爆破的艺术？蔡国强又为什么要创作《天梯》呢？ 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 版权声明 21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有 限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法 规作出如下郑重声明： 一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织 名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息 网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发 的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网 站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改 编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要 求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。 举报电话：400-637-9991 举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！ 五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉 打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！ 特此声明！ 、产士三 深圳市一教育料技有限贵任公司 0307766 21世纪载盲中小学教育资源及组卷应用平台 x第1课《美术作品的创作》 （第1课时：艺术源于生活） 教学设计 教学分析 高一学生正处于具象思维向抽象思维过渡的关键期，对美术作品的认知大多停留在视觉直观感受层面，虽能捕捉作品形式上的震撼力却较难深入理解艺术创作的深层逻辑。本节课通过引导学生解读《愚公移山》《梅杜萨之筏》两幅作品的深层内容，让学生了解艺术作品所承载的历史叙事与作者的情感表达。 在教学方法上，通过创设情境、探究谈论，引导学生探究作品背后的深层表达，培养学生的自主探究能力，提高学生对于艺术和美术鉴赏的兴趣。通过讲述作品背后的深层含义，让学生艺术背后的震撼故事，提高学生文化认同和爱国情怀。通过引导学生逐步解读艺术作品，培养学生的对艺术品的解读能力，为后续深入鉴赏中西方艺术奠定基础。 教学目标及重难点 （一）教学目标 知识与技能：掌握了解解读美术作品的初步思路（创作背景、深层表达、创作过程），通过本节课认识《愚公移山》《梅杜萨之筏》及其作者徐悲鸿和籍里柯。理解“艺术源于生活”的核心内涵。 过程与方法：通过示范讲解、小组探究等方式，深入探究艺术作品的深层含义和情感表达，为学生的鉴赏能力奠定基础。 情感态度与价值观：感悟艺术创作的魅力，提升艺术素养，同时感悟作品背后的故事，激发学生对社会责任的共情，提高学生文化认同和爱国情怀。 （二）教学重难点 教学重点：认识两位作者徐悲鸿、籍里柯，深入了解《愚公移山》《梅杜萨之筏》，初步了解鉴赏艺术作品的思路。 教学难点：自主深入了解艺术作品的能力，感悟艺术背后的情感表达。 教学过程 教学环节 教学活 ... ...