初中生物学 / 人教版(新教材) / 八年级上册(新教材) / 第四单元 人体生理与健康(二) / 第六章 人体生命活动的调节 / 第一节 人体对外界环境的感知 / 编号:24214327

第2课时耳和听觉及其他感觉器官课件(共30张PPT)人教版八年级生物上册

日期:2026-04-04 科目:初中生物 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:新知,讲解,听觉,鼓膜,结构,外耳
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(课件网) 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 第2课时 耳和听觉及其他感觉器官 学习目标 1.知道耳的结构与各部分功能,学会自主学习。 2.会描述听觉的形成过程,学会总结归纳。 3.能够说出其他感觉器官对人体的重要性。 4.增强爱眼、护眼、保护耳的意识。 新课导入 21位聋哑演员演绎的舞蹈《千手观音》,优雅的舞姿与音乐完美融合,这让人们很难相信她们是生活在无声世界里的特殊群体,而她们发自心灵深处关于爱的表达,将伴随着舞蹈《千手观音》,长久地留在人们的记忆里。 新知讲解 1.耳的结构与功能 观察图4-5,思考以下两个问题。 1.耳分为哪三大部分? 2.各部分又包括哪些结构 识记并指认出耳的各结构名称。 新知讲解 耳郭 外耳道 外耳 耳郭有收集声波的作用。 将手作杯状放在耳后,会感觉声音变响,就是因为手比耳郭大,能收集到更多的声音。 1.耳的结构与功能 新知讲解 耳郭 外耳道 外耳 外耳道将耳郭收集的声波传到鼓膜。 外耳道的皮肤上有耳毛、腺体(耵聍腺)。 1.耳的结构与功能 新知讲解 咽鼓管 鼓室位于鼓膜和内耳之间,像个小房间。 鼓室 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 咽鼓管平时闭合着,吞咽和打呵欠时张开,使鼓室内的空气跟外界空气相通,维持鼓膜内外气压的平衡。 鼓室内有一条咽鼓管与咽部相通。 1.耳的结构与功能 新知讲解 听小骨可将鼓膜的振动放大20倍,并传至内耳。 鼓膜 听小骨 鼓室 中耳 咽鼓管 听小骨是人体内最小、最轻的骨,共3块。 1.耳的结构与功能 新知讲解 前庭和半规管内有位觉感受器,可以感受头部位置和运动时速度的变化,与身体的平衡有关。 前庭 半规管 前庭 半规管 耳蜗 内耳 1.耳的结构与功能 新知讲解 耳蜗中有听觉感受器,能把振动转变成神经冲动。 前庭 半规管 耳蜗 内耳 与听觉神经相连。 1.耳的结构与功能 新知讲解 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 咽鼓管 前庭 半规管 耳蜗 传导声波 收集声波 传递并放大振动 将声波转化为振动 维持鼓膜内外气压平衡 有听觉感受器 与身体平衡有关 连连看 1.耳的结构与功能 新知讲解 新知讲解 2.听觉的形成过程 新知讲解 听小骨 外界的声波 耳郭 大脑的一定区域 听神经 耳蜗 鼓膜 外耳道 2.听觉的形成过程 新知讲解 (4)耳蜗 (5)听神经 (6)大脑的一定区域(听觉中枢)损伤 想一想:根据听觉的形成过程,哪些结构出现病变, 可能会影响到听力 传导性耳聋 神经性耳聋 (1)外耳道 (2)鼓膜 (3)听小骨 2.听觉的形成过程 新知讲解 据世界卫生组织统计,全球有轻度听力受损者近6亿,目前我国听力残疾人数为9000多万,居各类残疾之首。 新知讲解 3.耳和听觉的保护 说一说:遇到下列情况,我们应该怎么办? *遇到巨大声响时…… *耳道内耵聍(耳垢)较多时…… *鼻咽部有炎症时…… 新知讲解 *遇到巨大声响时——— 要迅速张口,使咽鼓管张开;或闭嘴,同时双手堵耳,使鼓膜内外的气压保持平衡,以免震破鼓膜。 3.耳和听觉的保护 新知讲解 *耳道内耵聍(耳垢)较多时——— 不要使用尖锐的器具挖耳朵,以免戳伤外耳道和鼓膜。去医院请专业人士清理。 3.耳和听觉的保护 新知讲解 *鼻咽部有炎症时——— 鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳,因此,要及时就诊,以免引起中耳炎。 3.耳和听觉的保护 新知讲解 我们应该怎样对待身边的听障人士呢? 新知讲解 鼻:鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的嗅细胞,它们能接受空气中有气味的物质的刺激。 嗅神经 腭 鼻孔 嗅黏膜 回旋气流 4.其他感觉器官 新知讲解 嗅觉的形成过程 挥发性物质 嗅黏膜(嗅细胞) 嗅神经 大脑皮层嗅觉中枢 4.其他感觉器官 新知讲解 舌:舌的上表面和两侧有许多对味道十分敏感的味细胞,能够感受酸、甜、苦 ... ...

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