(
课件网) 文言翻译与文言句式 文言文翻译题的综合性较强，涉及文言知识点多，是检查考生文言文阅读能力的重要手段，属必考题。文言文翻译集中考查了实词、虚词、词类活用、特殊句式、古代文化常识等多方面的知识，考查了考生文言文的综合能力，是高考文言文阅读的重点和难点。近年来的高考文言文翻译均设置两题，体现出命题者对文言文翻译的高度重视。 考点总述 （1）以考查实词、虚词为主，考查句式为辅； （2）两句翻译，每句字数在 15~27，采分点一般为三个或四个； （3）句子多为对话句，叙述性的语句。 命题特点 年份 卷别 题干表述 设题角度 2023 新课标I卷 （1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。 重点实词：骄侮；意动：先；虚词：唯；固定句式：是以 （2）请略说一隅，而君子审其信否焉。 重点实词： 请、一隅、审、信 新课标Ⅱ卷 （1）请君少却，令将士得周旋，从与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！ 重点实词：却、得、缓辔；固定句式：不亦……乎…… （2）古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？ 重点实词：出奇、不意；代词：斯 考情分析 年份 卷别 题干表述 设题角度 2022 新高考I卷 （1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？ 古今异义词：岁；虚词：且；固定词语：奈何 （2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。 重点实词：折节、与、去；虚词：以 新高考Ⅱ卷 （1）禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。” 重点实词：勇鸷；虚词： 数、鲜；句式：省略句 （2）汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！” 重点实词：让；古今异义词：军师；固定句式 考情分析 年份 卷别 题干表述 设题角度 2021 新高考I卷 （1）上患吏多受赇，密使左右试赂之。 重点实词：患、赋、密 （2）君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。 重点实词：恶、乐；词类活用： 忠、佞 新高考Ⅱ卷 （1）逖不报书，而听其互市，收利十倍。 重点实词：报、听、互市 （2）知大功不遂，感激发病。 古今异义词：感激；虚词：遂 考情分析 考点一 翻译句子 一、翻译的基本原则：直译为主，意译为辅 直译，就是严格按照原文的词句进行翻译，有一词一句便译一词一句(个别失去实在意义的虚词除外)，而且词句的次序也不能变动。直译要“一一对译，单音变双音”，竭力保持原文遣词造句的特点，力求风格也要和原文一致。 意译，就是按照原文的大意灵活变通地进行翻译，主要是对句式、修辞等的翻译。意译不拘泥于原文的词句，根据现代汉语的表达习惯可以采用与原文差异较大的表达方式。 “直译为主，意译为辅”，就是要求以直译为主，实在不能直译的地方再采用意译。由于文言文句式灵活，省略句、倒装句较多，而且经常有词类活用现象，还有的文言句中运用比喻、夸张等修辞手法，有时直译会使句子不通顺或表意不够明确。在这种情况下，不能机械地采用直译，而应采用意译，使翻译的句子语意顺畅，意思明确。 二、翻译的三个着眼点 文言文翻译是按得分点赋分的。命题人设置文段中的某一句作为翻译题，说明此句有特殊之处，可能考查其中的某实词、某虚词或某句式。在做文言文翻译题时，首先要思考翻译句的命题点在哪里，抓住了命题点，也就抓住了基本的得分点。 着眼点一 实词 思考是否为5种特殊实词 作为采分点的实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词。把关键实词翻译到位，就是把句中的通假字、多义词、古今异义词、活用词语(名词做状语、形容词活用作动词、意动用法、使动用法等)、偏义复词准确理解，并且在译文中正确地体现出来。 着眼点二 虚词 思考译或不译 ①必须译出的：如作代词的“之” ... ...
