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课件网) 第一单元 生物和细胞 第一章 认识生物 中考知识梳理及点拨 观察周边环境中的生物 中考命题角度：观察的方法和步骤。#1 确定观 察目的 以下观察目的供你参考：观察某种生物的①_____等特征；观察 某种生物的②_____；观察某种生物的生活习性；观察并比较不同 生物，说出它们的③_____；等等 形态、结构 生活环境 共同点和不同点 明确观 察对象 在老师的带领下，观察校园、公园或林地中的生物。 （1）观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等。注意不要破坏 植物。仔细观察杨树和柳树这两种植物，从树干、枝条、叶等的形状和 颜色方面进行比较。观察时如果杨树和柳树开花了，可以比较它们的花 有何不同。还可以观察杨树和柳树的生活环境。如果周围有光叶子花 （俗称三角梅），可以仔细观察它的叶和花的形状、颜色。 （2）观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等。举 例：观察鸟时，你可以利用望远镜、照相机等设备，在不影响鸟类正常 生活的前提下进行观察。观察时，要注意安全，分组进行。鸟类视觉敏 锐，容易被惊扰，要注意着装颜色，避免衣物的颜色过于鲜亮；要注意 保持安静，不要喧哗；在拍摄时，尽量不要使用闪光灯，以免惊扰它们 续表 做好观 察记录 要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律 交流观 察结果 将观察的结果在班内进行交流 续表 例1 观察是科学探究常用的一种方法。在野外观察生物种类时，下列做法正确的是 ( ) A A.边观察边做记录 B.观察鸟类的形态特征时，需要拍摄记录时一定要用闪光灯 C.发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师 D.品尝异果，嗅赏奇花 解析：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加 辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。在野外观 察生物种类时，边观察边做记录是科学探究的正确做法，这样有助于后续对观察结 果进行整理和分析，A正确。观察鸟类的形态特征时，使用闪光灯拍摄可能会惊吓 到鸟类，影响它们的正常行为，甚至对它们造成伤害，B错误。发现未见过的小花， 不应该将它们拔出来，这会破坏植物的生长环境，甚至可能导致植物死亡，C错误。 在野外不能随意品尝异果、嗅赏奇花，因为有些植物可能是有毒的，这样做可能会 对自身造成伤害，D错误。 科学方法———观察 中考命题角度：科学方法的辨别。#1 观察的概述 观察是科学探究的一种基本方法 观察 的类 型 直接观 察 直接用肉眼观察 间接观 察 借助放大镜、①_____、望远镜、照相机、摄像机、录音机等， 有时还需要②_____ 显微镜 测量 观察的要求 观察要有③_____，观察要按照一定的顺序进行，并做 好记录，对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察过程中 要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要 同别人进行交流看法，进行讨论 可观察的生物种类 我们所观察的生物大多是④_____，除此之外，还有⑤ _____等生物。细菌、病毒和许多真菌的个体比 较微小，结构比较简单，但在自然界中的分布十分广泛 明确的目的 植物和动物 真菌、细菌、病毒 续表 温馨提示 1.生物分为动物、植物和微生物，微生物包括真菌、细菌、病毒等。 2. 3.思维训练———发现问题，提出问题。通过观察兔和猫的头部，我们可以发现“兔和 猫的双眼在头部的位置不一样”这个问题。根据我们的发现，我们可以提出问题，如： （1）为何猫的双眼生在头部前方，而兔的双眼却位于头部两侧？（2）猫和兔的双 眼生长位置不同与它们的生活环境有关吗？问题（1）只是描述了一种现象；问题 （2）从较深的层次提出了具体的问题，有较高的探究价值。#1.4 例2 科学探究是探索生命的重 ... ...
