一蓑烟雨工作室基于2022新课标下的教学设计·八年级上册 人教部编版八年级上册第六单元 中华民族的抗日战争 学科 历史 年级 八年级 课型 新授 授课人 课题 第19课 抗日战争的胜利 课时 1 一、教材分析 本课是部编版八年级上册第六单元“中华民族的抗日战争”的的最后一课，是对整个抗日战争时期历史的总结与升华。上承“全民族抗战中的正面战场和敌后战场”等内容，下启解放战争时期的历史，在新民主主义革命史脉络中具有关键地位。教材围绕“抗日战争胜利”这一核心，从“中国共产党是全民族抗战的中流砥柱”“中共七大与毛泽东思想指导地位的确立”“战略反攻和日本投降”三个子目展开。通过呈现中国共产党在抗战中的关键作用、重要会议的决策以及最终胜利的历程，不仅梳理了抗战胜利的史实，更深入剖析了胜利的原因与意义，有助于学生理解中华民族在抗争中凝聚的精神力量，以及抗日战争在近代中国历史上的转折性意义。 二、学情分析 八年级学生已学习过鸦片战争、甲午中日战争等近代反侵略战争，对中国近代 的历史有一定认知，这为理解抗日战争胜利的意义奠定了基础。同时，学生此前已了解正面战场和敌后战场的抗战史实，对国共合作、抗日民族统一战线等概念有初步认识，能够关联相关历史事件。但学生也存在明显的认知难点：一是对“中国共产党是全民族抗战的中流砥柱”的理解较浅；二是对中共七大的历史背景与意义、毛泽东思想指导地位确立的重要性缺乏深度认知；三是难以从国内、国际等多维度综合分析抗战胜利的原因与意义。此外，学生虽对抗战故事感兴趣，但对历史事件背后的逻辑关联和深层影响挖掘不足，需借助史料、小组讨论等方式突破难点。 三、教学目标 《义务教育历史课程标准（2022年版）》要求：认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神，认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的重要历史意义；通过了解中共七大，认识确立毛泽东思想作为党的指导思想的重大意义。 依据新课标要求，本课需要重点落实以下核心素养目标： 1.知道中国共产党是全民族抗战的中流砥柱、中共七大与毛泽东思想指导地位的确立、战略反攻和日本投降的基本史实。（时空观念、历史解释） 2.通过了解中共七大，认识确立毛泽东思想作为党的指导思想的重大意义，探究抗日战争胜利的原因和历史意义，培养学生依据史实分析历史问题的能力。（史料实证） 3.认识到抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。（家国情怀） 四、教学重点 中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱作用；中共七大的主要内容与历史意义；抗日战争胜利的原因与历史意义。 五、教学难点 理解“中国共产党是全民族抗战的中流砥柱”的深层内涵；全面分析抗日战争胜利的原因和历史意义。 六、教学方法 问题法、讲授法、问题引导法、地图演示法、情境教学法。 七、学习方法 自主归纳、材料分析、小组讨论、合作探究。 八、 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 教师复备 （一） 新课导入 【导入】播放“抗战胜利 80 周年大阅兵”片段，展示受阅部队整齐的步伐、先进的装备，以及群众欢呼的场景。同学们，视频中展现的是抗战胜利80周年的阅兵盛况。中国人民历经14年浴血奋战，终于打败了日本侵略者，取得了抗日战争的伟大胜利。这场胜利是近代中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利，它背后凝聚着无数先烈的牺牲与全民族的努力。那么，在抗战过程中，谁始终引领着抗战的方向？关键的会议又为胜利奠定了怎样的基础？今天，我们就走进第19课，学习《抗日战争的胜利》。 思考问题并准备步入本课学习。 通过震撼的阅兵视频创设情境 ... ...
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