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课件网) 第十一课 确立人生目标 11.2 树立正确的人生目标 政治认同：通过学习，增强学生对国家发展目标的认同感和使命感。 道德修养：培养学生积极向上的人生态度，形成正确的价值观。 健全人格：通过设定和实现目标，增强学生的自信心和责任感。 责任意识：明确个人目标与社会责任的关系，培养学生的社会责任感。 核心素养目标 请同学们自主学习课本P86-89页的内容，并标注相关问题， 时间3分钟。 ★1、如何树立正确的人生目标？（P87-P89） 2、树立人生目标，为什么要正确认识个人与社会的关系？（P87） 学习内容 围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论。 我想成为一名科学家。 我想通过自己的努力让家人过上好日子。 我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。 我希望自己能为国争光。 思考：结合以上说法，他们的人生目标都跟什么有关系？ 树立人生目标，要正确认识个人与社会的关系。 探究一：个人与社会的关系 马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 探究一：个人与社会的关系 社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 小组讨论：分析马克思的话，他的话对我们树立人生目标有什么指导意义？ 回顾成长历程： 生物个体 从刚出生 开始 父母的抚养 逐步成长为 一名合格的社会成员 社会的关爱 老师的教诲 同伴的帮助 社会人 社会化 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 ①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提，社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。 ②我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路 笔记区 1.树立人生目标，为什么要正确认识个人与社会的关系？？P87 我的父亲是警察，我很佩服他。我长大了，也要当警察。 我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了想当一名记者。 我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。 思考：上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？ ①树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。要综合评价，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 家庭环境 兴趣爱好 知识能力 探究二：如何树立人生目标 “我们这一代人的时代使命，就是科研报国！”2017年高考，庞众望考出了理科684分的成绩，并获得清华大学“自强计划”最高60分的降分录取资格在生活和求学的路上，社会各界的关心和帮助，一直是庞众望的底气所在，政府的低保持续为这个家庭兜底，从高中母校到清华大学，学校发放的助学金和自己获得的奖学金，也让他不必为生活费用分心。庞众望说，刚入学时的自己，想努力改善家人生活。如今，面对时代关键节点，若必须在改善家人物质基础与科研报国间选，他会倾向后者，相信最终能惠及家人、家乡及更多人。 感动中国人物--庞众望 探究二：如何树立人生目标 思考：庞众望的事迹说明他的人生目标与什么有关？ ②树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 上世纪五六十年代，亲历过饥岁月的袁隆平选择农业报国。1953年从西南农学院毕业后，袁隆平来到湖南省安江农校工作，一心扑在农学研究上。 袁隆平于1964年开 ... ...
