七年级上册历史期末专题复习学案 专题一 核心素养 1.历史分期: 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 历史时期 史前时期 夏商周时期 秦汉时期 三国两晋南北朝时期 时代特征 原始社会与中华文明的起源 奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 统一多民族国家的建立和巩固 政权分立和民族交融 社会性质 原始社会 奴隶社会-封建社会 封建社会 观点：人类社会在不断进步。 2.史料分类： 按史料价值:一手史料、二手史料 按呈现形式：实物史料、文献史料、图像史料 3.历史史实与历史解释 历史史实：陈述客观发生的历史事件。 历史解释：以史料为基础，对历史事物进行理性的分析和客观评判。 专题二：人类起源与文明起源 类型 长江流域代表 黄河流域代表 人类起源（旧石器时代） 元谋人我国境内目前已知最早的古人类之一。 北京人使用打制石器，已经会使用火。 山顶洞人掌握钻孔磨光技术，知道人工取火。 原始农业（新石器时代） 河姆渡人 仰韶文化：半坡遗址、河南灵摆西坡遗址 大汶口文化 文明起源（早期国家） 良渚古城古城遗址 陶寺古城遗址 文明起源标志：私有制、阶级和国家的产生 观点：中华文明源远流长 专题三：经济发展 领域 时期 发展表现 农业 要素：土地、农作物、生产工具/技术、农民（劳动力）、水利工程 原始社会 河姆渡人（浙江余姚） 概况：农作物：种植水稻 建筑：干栏式建筑 生产工具：骨耜 陶器：黑陶 半坡人（陕西西安） 概况：农作物：种植粟、黍 建筑：半地穴式房屋 生产工具：磨制石器 陶器：彩陶 春秋 铁制农具与牛耕的出现 战国 工具：铁器牛耕进一步推广 水利：修建都江堰 西汉 工具：耧车（播种工具） 措施：提倡以农为本，重视农业，轻徭薄赋，增加劳动力，重视兴修水利。 东汉 耕作方法：二牛一人一犁 水利：王景治理黄河 三国 魏国：重视农业生产，大力兴修水利。 工具：翻车（汲水工具，马钧） 南北朝 江南地区的开发表现：（p104） ①开垦荒地，耕地面积增加；②兴修水利；③生产技术改进； ④水稻产量增加，育秧移栽和双季稻；⑤多种经营方式。 观点：生产工具和技术的进步是社会发展的重要动力。 手工业 制陶、漆器、纺织、青铜器、铁器（冶铁：东汉发明水排）、制瓷业发展 商业 货币：秦朝：圆形方孔半两钱 西汉：五铢钱 市场：西汉长安城；南朝的建康。 措施： 秦：①统一货币；②统一度量衡。 汉：①铸币权收归中央，统一铸造五铢钱； ②实行盐铁和酒的官营、专卖； ③全国范围内统一调配物资，平抑物价，对商人征收车船税。 观点：经济发展是国家强盛的基础。 工程 原始社会 良渚古城有大型水利工程。 战国 BC256，秦国李冰主持在成都岷江修建都江堰。 西汉 汉武帝时期，新修六辅渠、白渠 秦朝 秦始皇派人开凿灵渠，沟通长江和珠江水系。 观点：工程的修建推动国家发展。 专题四：政治 1.政治制度 （1）传位制度 制度 标准 建立 公天下：禅让制 贤德之人 部落联盟时期：尧舜禹 家天下：世袭制 血缘关系 夏朝，启继承了禹的王位。 （2）中央-地方行政制度 领域 朝代 制度 概况 中央 秦 中央集权制度 组成：皇帝制度、三公制度、郡县制 中央官：丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察） 影响：使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，影响深远。 地方 西周 分封制 分封标准及对象：按血缘关系远近和功劳大小，分封宗亲、功臣 分封等级：天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士 影响：积极-巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围，确定了等级秩序；消极-地方诸侯具有较大独立性，易形成割据势力，威胁中央。 战国 （秦国） 推行县制 （商鞅变法） 影响：加强中央对地方的控制。 秦朝 实行郡县制（P53） 有利于加强中央对地方的管理， ... ...
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