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课件网) 亲近大自然 第5课 第二单元 大自然 谢谢您 （统编版）二年级 下 第2课时 大自然的回报 1 2 3 4 5 6 7 素养目标 新知导入 新知讲解 课堂练习 课堂总结 作业布置 板书设计 1 素养目标 1.政治认同：在感受大自然对人类的馈赠中，体会祖国土地的富饶，萌发对家乡、对祖国的热爱之情。 2.道德素养：懂得感恩大自然的馈赠，尊重劳动者的付出，养成珍惜粮食、爱护自然的良好品德。 3.法治观念：初步了解保护自然环境是每个公民的责任，树立“人与自然和谐共生”的朴素法治意识。 4.健全人格：通过观察、体验活动，培养积极探索自然的兴趣，形成乐观向上、懂得感恩的人格特质。 5.责任意识：在生活实践中主动践行节约资源、爱护自然的行为，增强保护自然环境的责任意识。 2 新知导入 教师手持一碗米饭、一个苹果和一块丝绸手帕走进教室，“小朋友们，今天老师带来了三样大家熟悉的东西，谁能说一说它们是从哪里来的？”“这些美好的东西都来自大自然的馈赠，今天我们就一起学习《大自然的回报》，看看大自然是怎样给我们带来惊喜的。” 3 新知讲解 第二模块：大自然的回报 1. 播放视频：播放短视频《水稻的一生》，展示从农民插秧、田间管理到稻谷收割、加工成米的全过程。 2. 提问： “视频里的农民伯伯在做什么？” “香喷喷的米饭，除了农民的劳动，还需要大自然提供哪些帮助？” 3. 小组讨论：学生4人一组，结合教材第18页左上图讨论，教师巡视指导。 4. 分享交流：邀请小组代表发言，教师总结：“阳光、雨露滋养了稻谷，农民的辛勤劳动让稻谷变成米饭，这是大自然和劳动者共同的回报。” 地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。 我们吃的水果，离不开阳光、空气、水、土壤和人们的辛勤劳作。 大树如果倒下，你会把年轮发现。一圈就是一年，这是大自然的语言。 大自然的语言啊，真是妙不可言。认真看，仔细听，我也有我的发现。 我们住的房屋，是用砖瓦、 钢材和木材建成的。 春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。 5 课堂总结 小朋友们，今天我们发现，香喷喷的米饭、甜甜的水果、滑滑的丝绸、温暖的房子，都离不开大自然的馈赠，更离不开劳动者的辛勤付出。大自然就像一位慷慨的妈妈，给了我们无数宝贝；农民伯伯、工人叔叔就像勤劳的使者，把这些宝贝变成了我们的美好生活。让我们一起对大自然说声‘谢谢’，对劳动者说声‘辛苦啦’！ 6 课堂练习 选择题（每题1分，） 1. 米饭主要来自哪种农作物？（ ） A. 小麦 B. 水稻 C. 玉米 2. 丝绸的原料是蚕宝宝吐出的什么？（ ） A. 棉絮 B. 丝线 C. 羽毛 3. 建造房屋的砖瓦主要来自哪种自然资源？（ ） A. 泥土 B. 石头 C. 树木 B B A 判断题（每题1分，） 1. 水果只需要阳光就能长大，不需要人照顾。（ ） 2. 大自然的资源是取之不尽的，我们可以随便浪费。（ ） 3. 农民伯伯种粮食很辛苦，我们要珍惜米饭。（ ） × √ × 7 板书设计 5.2 大自然的回报 （慷慨的妈妈） （勤劳的使者） 阳光、雨水、泥土 ←→ 农民、工人 ↓ ↓ 稻谷、果树、蚕宝宝 → 米饭、水果、丝绸、房屋 ↓ 美好生活 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治 统编版二年级道德与法治下册核心素养教学设计 教材分析 本课时内容出自二年级《道德与法治》教材，属于“大自然，谢谢您”单元。它以生动的图片和生活化场景串联起“大自然馈赠—人类劳动创造—美好生活”的逻辑链条。从稻谷变成米饭、果树结出果实，到春蚕吐丝、建材建房，教材通过具象化的素材，引导低年级学生直观感受大自然与人类生活的紧密联系，体会劳动的价值，是培养学生感恩自然、热爱劳动核心素养的重要载体。 学情分析 二年级学生正处于具 ... ...
