第一单元《我们一家人》单元练习 一、填空题 1. 家庭是由（ ）、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，是我们成长的摇篮。 2. （ ）是家人之间爱的象征，一句关心的话、一个温暖的拥抱，都能传递亲情。 3. 家人之间难免会有矛盾和误会，学会（ ）沟通，才能化解矛盾，增进亲情。 4. 我们作为家庭的一员，应当主动承担力所能及的（ ），为家庭分担责任。 5. 不同的家庭有不同的家风，家风是社会风气的重要组成部分，体现着家庭的（ ）和追求。 6. 传承和弘扬良好家风，有助于我们凝聚情感、涵养德行，让家庭更（ ）、更幸福。 7. 家人之间的亲情，不仅体现在朝夕相处中，更体现在危难时刻的（ ）与陪伴。 8. 与家人沟通时，要学会倾听、换位思考，理解家人的（ ）和难处。 二、选择题 1. 下列说法中正确的是（ ）。 A. 家庭只能由父母和子女组成 B. 家庭是我们心灵的港湾，能给我们温暖和力量 C. 只有富裕的家庭才能给我们幸福 2. 你认为哪种做法能传递亲情？（ ） A. 妈妈生病时，主动端水喂药、照顾妈妈 B. 嫌弃爸爸做饭不好吃，拒绝吃饭 C. 不和家人分享自己的心事，独自难过 3. 当与家人发生矛盾时，我们应该（ ）。 A. 冷战到底，等着家人主动妥协 B. 心平气和地说出自己的想法，倾听家人的意见 C. 大发脾气，指责家人不理解自己 4. （ ）不属于家庭责任。 A. 自己整理书包、打扫房间 B. 主动帮妈妈洗碗、扫地 C. 衣来伸手、饭来张口，什么都不做 5. 关于家风，说法错误的是（ ）。 A. 家风是家庭的精神内核，能影响我们的成长 B. 良好的家风需要我们代代传承 C. 家风是大人的事，与我们小学生无关 6. 你认为哪种行为是不体谅家人的表现？（ ） A. 爸爸工作劳累，主动给爸爸捶背 B. 体谅妈妈照顾家庭的辛苦，不任性、不哭闹 C. 要求家人满足自己所有的要求，不满足就发脾气 7. 我们可以通过哪些方式传承良好家风？（ ） A. 学习家风故事，牢记家风要求 B. 无视家风，想怎么做就怎么做 C. 嘲笑别人家的家风不如自己家 8. 与家人沟通时，换位思考是指（ ）。 A. 只站在自己的角度考虑问题 B. 站在家人的角度，理解他们的想法和难处 C. 不管家人的感受，坚持自己的观点 9. （ ）是关于亲情的正确的说法。 A. 亲情只有在家人照顾自己时才存在 B. 亲情是无私的、永恒的，无论遇到什么事都不会改变 C. 只要自己过得好，不用关心家人 10. 作为家庭小主人，我们能为家庭做的是（ ）。 A. 主动承担家务，减轻家人负担 B. 只顾自己学习，不管家庭事务 C. 花钱大手大脚，增加家人的经济负担 三、判断题（对的打“T”，错的打“F”，） 1. 家庭的幸福，只需要爸爸妈妈努力，我们还小，起不到任何作用。（ ） 2. 家人之间有矛盾很正常，只要及时沟通，就能化解。（ ） 3. 家风是用来约束大人的，我们小学生可以不用遵守。（ ） 4. 传递亲情不需要刻意去做，只要心里有家人就好。（ ） 5. 承担家庭责任，就是要做力所能及的家务，不能让家人操心。（ ） 6. 与家人吵架后，主动道歉是软弱的表现，很没面子。（ ） 7. 不同的家庭，家风不同，但都值得我们尊重。（ ） 8. 体谅家人，就是要理解家人的辛苦，不任性、不挑食。（ ） 9. 我们可以通过写家书、送贺卡等方式，向家人表达爱意。（ ） 10. 只要家人爱我们，我们不用回报家人的爱。（ ） 四、简答题 1. 结合自己的生活实际，说说家人之间是怎样传递亲情的？ 2. 作为五年级的学生，我们可以承担哪些力所能及的家庭责任？请你举例说明。 3. 说说良好家风对我们个人和家庭的重要意义，我们应该怎样传承良好家风？ 五、情景分析题 1. 情景一：周末，妈妈下班回家后非常劳累，想休息一会儿，可小明却吵着让妈妈陪自己玩游戏、买玩具，妈妈拒绝后，小明大发脾气，摔东西、哭闹不止。 （ ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
