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课件网) 第七单元 数字作品传武韵 7.1 武术课题大拆解 新课导入 小智的学校在体育节期间开展了“武术文化周”活动，鼓励同学们在参与武术锻炼强身健体的同时，制作数字作品传承中华武韵，深入了解武术文化内涵，传承和发扬中华优秀传统文化。 武术文化博大精深，我们该怎样向大家展示呢？ 我们可以像练武术时分解动作一样，把任务分解成一个个小任务，然后一步步完成。 新知探究 新知探究 — 走进武术大世界 中国武术的分类 任务1：利用互联网和“体育与健康”课本，完成资料收集， 并记录在卡片中 拳术 1.刚劲有力的少林拳 2.以柔克刚的太极拳 3.近身短打的咏春拳 4. 5. 器械 1.潇洒飘逸的剑术 2.威猛霸道的刀法 3.灵活多变的枪术 4. 5. 快速有力的长拳 手法多变的南拳 气势雄浑的棍法 新知探究 — 走进武术大世界 每种武术都蕴含着独特的文化内涵，我们需要了解它的历史渊源、招式特点和养生价值等，这样我们才能更好制作武术文化的数字作品。 新知探究 — 武术课题细分解 任务分解 确定 主题 确定形式 与工具 小组 分工 收集 资料 制作 作品 展示与评价 制作一个作品的关键步骤有：确定主题、确定形式与工具、小组分工、收集资料、制作作品、展示与评价。 我们可以将任务分7个步骤来完成，然后一个步骤一个步骤来完成。 新知探究 — 武术课题细分解 任务分解 确定 主题 确定形式 与工具 小组 分工 收集 资料 制作 作品 展示与评价 要展示哪种武术？重点讲解它的哪些方面（历史、招式特色、文化影响？） 用什么方式呈现？海报、手抄报、视频？使用哪些软件或材料？ 哪个成员要完成哪些任务？ 需要哪些资料来展示武术内涵，文字、图片还是视频。 作品需要设计和添加哪些内容。 如何将作品展示给大家，如何吸引大家的注意力？ 武术展示作品 2.确定形式与工具 1.确定主题 3.小组分工 4.收集资料 5.制作作品 6.展示与评价 和小组同学一起规划武术展示作品的制作过程，并结果填入方框中。 新知探究 — 武术课题细分解 新知探究 — 武术课题细分解 确定主题 要展示哪种武术？重点讲解它的哪些方面？ 确定形式与工具 用什么方式呈现？海报、音频解说、视频？ 新知探究 — 分组合作齐动手 小组分工 1.推选1名组长，负责组织小组成员讨论和任务分配 2. 建立在线表格，填写分组情况 新知探究 — 分组合作齐动手 小组分工 3. 输入数据，在单元格中填写数据 ①双击单元格 ②输入数据后，按回车键 将表格链接分享给同组同学，通过多人协同编辑，将各组的组名、组长和组员姓名信息填写完整。 新知探究 — 分组合作齐动手 小组分工 任务2：小组交流，确定哪些同学适合当“技术专家”“版面 设计师”“资料侦探”“演讲达人”，依据是什么？ 角色 负责人 技术专家 擅长使用电脑或手机软件负责制作电子作品 版面设计师 有美术特长、喜欢排版设计，负责美化作品 资料侦探 善于查找信息，负责搜索武术的历史、招式等资料 演讲达人 声音洪亮、有表现力，负责在展示时讲解内容 小夏担任版面设计师，因为她画画很好看…… 新知探究 — 分组合作齐动手 小组分工 任务3：想一想，如何用在线表格将组内分工呈现出来？ 建立任务分工表，通过在线协作，填写任务分工： 练习巩固 练习巩固 1.关于制作武术展示作品，以下说法正确的是（ ） A. 先让每位同学各自制作一份作品，最后投票选最好的 B. 直接开始画画或拍视频，边做边想主题和分工 C. 先确定武术种类，再商量用什么形式展示，并分配任务 D. 由组长一人决定所有事情，其他同学照做即可 C 2.在制作武术展示作品时，（ ）最适合担任“资料侦探” A. 擅长使用剪映和PPT，能快速制作视频的同学 B. 美术功底好，能设计美观海报的同学 C. 喜欢 ... ...
