初中语文 / 统编版(部编版)(2024) / 八年级下册(2024) / 第五单元 / 整本书阅读 / 《昆虫记》 / 编号:25133796

2026 八下名著阅读《昆虫记》考点梳理(学案)

日期:2026-02-15 科目:初中语文 类型:学案 来源:二一教育课件站
关键词:昆虫,昆虫记,作品,布尔,生活,研究
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2026 八下名著阅读《昆虫记》考点梳理 常见考查点 1.把握作品的相关常识。如:填写《昆虫记》的作者及文学地位。 2.把握作品的内容,也就是不同昆虫的相关习性等知识。如:辨别蝈蝈的习性等特点;请列举三种以上昆虫的生活和习性;等等。 3.探究作品的语言特色。如:辨析原文与词典中对于昆虫描述语言的区别;分析句子里的限制性词语,体会说明文语言的特点。 4.探究性的阅读成果检验。如:请按照“法布尔研究昆虫的方法”的示例,列举几个探究的主题。 5.分析作品中体现的科学精神。如:分析法布尔研究昆虫的方法,说明法布尔为什么会采取这样的方法研究昆虫。 6.分享自己的阅读感受和阅读体验。如:《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”,这是作者法布尔的功劳,你从他身上得到哪些启示?鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”,你认为鲁迅给予这本书这么高评价的原因是什么? 如何做好《昆虫记》的阅读: 首先要了解作品的相关常识,比如作品的评价和地位等。 其次,要掌握重点昆虫的相关特点,为了更好地了解掌握这些内容,可以联系生活实际。 再次,要注意作品的写作特色,尤其本书是科普类文学作品,因此需要了解作品的语言特点,从写作内容来体会法布尔科学的研究态度和精神等。 另外还需要注意深度的探究性阅读,做好归类、分析、总结。 知识点梳理 一、作者简介 法布尔,法国昆虫学家,动物行为学家,文学家。他是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家,他以毕生的时间与精力,仔细观察昆虫的生活和它们为生存、繁衍所进行的斗争,然后将其观察所得写成详细确切的笔记,最后编写成巨著《昆虫记》。《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名。 二、作品梗概 《昆虫记》又称《昆虫世界》或《昆虫的故事》,共有十册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫,如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等。它揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性,使人们得以了解昆虫的本能、习性及劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景;还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 三、作品主题 1.《昆虫记》蕴含着一种求真求实的科学精神。 法布尔就是在这种精神的指导下,成为第一位深入田野在自然环境中研究昆虫的科学家。在荒石园中,他几十年如一日,对昆虫进行细致的观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,获得了很多新发现,填补了当时昆虫学的很多空白。他尤其善于观察昆虫的活动特点,最终赢得“动物心理学的先驱”的称号。 2.《昆虫记》洋溢着对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。 法布尔的观察研究是严谨的,他的著作是严密自成系统的,但绝不是呆板冷酷的。他曾声称,自己对昆虫解剖学没有太大兴趣,平生酷爱的是“情感昆虫学”。他尊重这些可爱的小生命,以人类的情感去关爱这些虫类。正是这种对于生命的尊重与热爱,才使《昆虫记》这部科学著作有了灵魂。 四、艺术特色 1.《昆虫记》是法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 2.行文生动活泼,语调轻松诙谐、通俗易懂、生动有趣,充满了盎然的情趣。 3.内容兼具人文精神,人性与虫性交融,知识、趣味、美感、思想相得益彰。 4.《昆虫记》融合了科学与文学,这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。书中不时提出对生命价值的深度思考,试图在科学中融入更深层的含义。 五、昆虫万象 1.部分昆虫的概括介绍 ①瓢虫———花园中的“淑女” ②蜣螂———粪球引出的故事 ③萤———星光灿 ... ...

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