（统编版）新教材七年级下册同步训练分层作业 第1课 《邓稼先》 姓名：_____ 班级：_____ 学号：_____ 基础知识综合 1．（1）《邓稼先》一文的作者是_____。他与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。 （2）邓稼先（1924-1986），核物理学家、核武器科学和技术专家。中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，被授予“_____”。 2．第一部分写_____，引出人物；第二部分总写_____；第三部分通过____，突出人物性格特点；第四部分写邓稼先_____，给了我极大的_____；第五部分详写____；第六部分是____。 3．概括邓稼先一生的语句是：_____，死而后已。 4．传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的_____，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性地编排、描写与说明而成。传记和_____关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述，亦有自述生平者，称“_____”。 5．根据拼音写汉字或给下列加点字注音。 lè( )功 奠基( ) 选聘( ) 至死不xiè( ) 仰mù( ) 难堪( ) 氢弹( ) 妇rú( )皆知 彷徨( ) 背sòng( ) zhòu( )夜 yíng( )带 zhì( )友 chóu( )划 shǔ( )名 当之无kuì( ) 6．给下列加点的多音字注音。 （1）新鲜( ) 鲜为人知( ) （2）殷实( ) 殷红( ) （3）开拓( ) 拓片( ) （4）参加( ) 人参( ) 参差不齐( ) 7．给下列形近字注音并组词。 （1）谣( )_____ 遥( )_____ 瑶( )_____ （2）愧( )_____ 魄( )_____ 瑰( )_____ （3）铤( )_____ 挺( )_____ 蜓( )_____ （4）勋( )_____ 陨( )_____ 殒( )_____ （5）诞( )_____ 涎( )_____ 筵( )_____ （6）瘁( )_____ 悴( )_____ 粹( )_____ （7）摄( )_____ 蹑( )_____ 慑( )_____ 8．解释下列词语或根据意思写出相应的词语。 （1）宰割：_____ （2）彷徨：_____ （3）家喻户晓：_____ （4）锋芒毕露：_____ （5）_____：刻石记功。 （6）_____：很少有人知道。 （7）_____：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。 （8）_____：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。 （9）_____：当得起某种称号或荣誉而无愧色。 （10）_____：小心谨慎，贡献出全部精力，一直到死为止。 9．辨析词语。 震荡 振荡 【辨析】两者都有“因外物或外力作用而动”的意思。“震荡”指外力引起的动荡，也指精神上受到的影响，不能平静。“振荡”主要用于物理学，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。 （1）这封短短的信给了我极大的感情( )。 （2）低沉的男音在帐幕的昏暗中( )，使人感到恐惧与不安。 10．选择合适的词语填在横线上。 在语文课堂上，老师给我们讲了一个关于鲁迅的_____（无人问津 鲜为人知）的故事。 11．请根据提示判断下列句子中加点副词的用法。（填序号即可） ①表范围 ②表程度 ③表时间 ④表语气 （1）我正要去找你呢，你就来了，真巧。( ) （2）班里的同学都去参加运动会了，只有你没去。( ) （3）难道是查找的信息有误？他不禁陷入沉思。( ) （4）在中国书法史上，王羲之是最经典的文化符号。( ） 二、 积累运用 为了激发同学们的爱国情怀，我校初一年级举办了一次爱国专题展览。请根据要求，完成任务。 12．以下是小梦为专题展览写的解说词，请你阅读后完成下面小题。 在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直都是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。无数志士仁人在爱国主义的感召下，书写了一部可歌可①_____（泣 弃）的英雄史诗。在任何一种博大的辉煌之后，都掩藏着许多鲜为人知的苦痛和艰辛。在“现当代功勋人物”展中，既有鲁迅弃医从文，以笔代刀，为唤醒国民不断呐喊；也有邓稼先二十八载披星戴月，穷尽终身鞠躬尽②_____（瘁 ... ...
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