(
课件网) 学做“快乐鸟” 第1课时 （一）我很快乐 小乐，你进步很大！ 我把知道的有趣的故事跟大家分享。 被老师表扬了，说明我进步了。 做个环保花瓶送给妈妈。 我进步，我快乐。 我分享，我快乐。 我创造，我快乐。 （一）我很快乐 击鼓传球说快乐 按照顺序传球，鼓声响起开始传递，鼓声停止时，球传到谁的手里，就由谁来分享一件快乐的事情。 （一）我很快乐 在体育课上，和同学们一起做游戏的时候我很快乐。 我游戏，我快乐。 我很喜欢读书，每次读到有趣的地方，我都会自己笑出来。 我读书，我快乐。 （一）我很快乐 在课堂上，我第一次举手回答问题时，老师表扬了我，我觉得很快乐。 我挑战，我快乐。 （一）我很快乐 游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快乐。 （二）也有不开心的事 生活中是不是只有快乐的事呢？ 不开心的事就像天上的乌云，总是会有的。 （二）也有不开心的事 他们不带我 玩，真气人！ 他冤枉我！ 你有哪些不开心的事情呢？ （二）也有不开心的事 周末，爸爸妈妈给我报了很多我不喜欢的兴趣班，我很不开心。 和小伙伴闹矛盾的时候,我很不开心。 （二）也有不开心的事 生活中不是只有快乐的事，遇到不开心的事也是正常现象，但是不开心的事总是暂时的，终将像乌云一样散去。 学做“快乐鸟” 我很快乐 也有不开心的事 分享快乐，接纳不开心。 不开心的事就像天上的乌云，时常会出现，但最终总会散去。 快乐的事是不是都是好事，不快乐的事是不是都是坏事呢？ （一）快乐门诊部 这里是快乐门诊部， 快乐不快乐看清楚： 哪个快乐没道理？ 哪个不快乐要挺住？ （一）快乐门诊部 打针很疼，有时候忍不住会掉下泪来，但我每次都能挺住。 生活中有些痛苦是要挺住的，不能逃避。 我觉得这位同学很坚强。 （一）快乐门诊部 我假期学会了骑自行车，非常高兴！ 通过自己的努力而获得新技能，是值得肯定和提倡的。 未满十二周岁不能骑车上路哟！ （一）快乐门诊部 我拿了爸爸的10块钱去买了一个小玩具，他居然没发现。哈哈，真高兴！ 这是不诚实的行为，是不可取、不正当的。 我的字写得不好，老师和爸爸妈妈都想让我好好练字。我练了几天，虽然有进步，但是写字的时候必须每一个笔画都很慢，才能写好，这太累人了！烦死了！我不想练了！ （一）快乐门诊部 对于这样的不快乐，你想说点什么呢？ 应对不快乐的最重要的方法，是找到让自己烦恼或者不快乐的真正原因并找到解决办法。 我当初练字的时候，也是很累的。后来老师告诉我，只有把手放松了，才可能把字写好。后来我写字的时候就把手放松了，结果写字真的不累了，字也慢慢写好了。 快乐的事情不一定是好事，不快乐的事情也不一定是坏事。我们要学会去分辨，享受真正快乐的事情，在不快乐的事情中找到挑战的快乐，进步的快乐！ （一）快乐门诊部 （二）让快乐更多 我们作为“快乐鸟”要如何消化生活中不快乐的情绪，赶走头顶的这朵小乌云呢？ 规则：四人一组，两两对抗；一方提出一件不开心的事，对方立刻思考；可以商量讨论。然后给出把不开心变成开心的妙招。 对抗赛 （二）让快乐更多 （二）让快乐更多 （1）向他人倾诉。 （2）做深呼吸。 （3）用画画、踢球等方式转移注意力。 （4）换位思考。 快乐小妙招 学做“快乐鸟” 快乐门诊部 让快乐更多 分辨快乐的不同类型 向他人倾诉 做深呼吸 转移注意力 换位思考 ... ...
