9.1初识酸和碱 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．生产、生活中常要区分物质。下列区分物质的试剂或方法不正确的是 A．用燃着的木条区分氧气和二氧化碳 B．用紫色石蕊溶液区分稀硫酸和稀盐酸 C．用灼烧法区分羊毛和涤纶 D．用水区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体 2．下列物质中能使石蕊试液变红的是 A．石灰水 B．食盐水 C．白醋 D．酒精 3．下列“检测土壤浸出液的酸碱性”实验操作示意图中，不规范的是 A．加水搅拌 B．倾倒上层浸出液 C．测酸碱性 D．测pH 4．“化学观念”是化学学科核心素养的重要组成部分，下列归纳与整理正确的是 A．变化观：动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造都属于缓慢氧化 B．微粒观：分子、原子、原子核都可直接构成物质 C．分类观：氢氧化钠、氢氧化钙、纯碱都属于碱 D．守恒观：某物质在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有碳、氢、氧元素 5．下列物质能使酚酞试液变红的是 A．NaCl溶液 B．蔗糖溶液 C．肥皂水 D．白醋 6．实验小组为探究次氯酸(HClO)光照下的分解机理，在密闭透明容器中盛装HClO溶液，并利用和pH传感器检测，实验获得的变化曲线如图所示。下列相关说法中错误的是 A．光照开始前，容器内已有少量 B．反应过程中，溶液中的浓度不断减小 C．反应结束后，可能检测到氯化氢 D．实验证明HClO见光易分解 7．图像能直观表达各种变化关系，加深对知识的理解。下列图像与相关描述相符合的是 A．加热一定量的高锰酸钾固体制取氧气 B．向溶液中加水 C．向等质量的水中分别加入氢氧化钠和硝酸铵固体 D．等质量铁粉、铁块分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应 8．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列认识中不正确的是 A．化学观念：二氧化碳由碳、氧两种元素组成，二氧化碳由二氧化碳分子构成 B．科学思维：酸性溶液可以使紫色石蕊试液变红，则可使紫色石蕊变红的溶液是显酸性的溶液 C．科学探究与实践：煤炉上放一壶水，可防止一氧化碳中毒 D．科学态度与责任：可燃性气体或粉尘遇明火易发生爆炸，加油站、面粉加工厂都要严禁烟火 9．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理正确的是 A．常温下，酸溶液的pH小于7，则pH小于7的溶液一定是酸溶液 B．H2O和H2O2的组成元素相同，则它们的化学性质相同 C．化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的物质一定是化合物 D．溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的混合物一定是溶液 10．规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确的是 A．滴加试剂 B．量取液体 C．测溶液的 D．读取液体的体积 二、非选择题 11．水质监测五参数：pH、温度、溶氧量、电导率、浊度。各地区应对雨水、地下水和湖泊水质进行定期检测。检测方法，按国家《生活饮用水标准检验方法》执行。 (1)测定某地雨水样pH=6.5，该雨水样 酸雨（填“是”或“否”）。 (2)冬天的溶氧量一般比夏天高的原因 。 (3)地下水电导率125~1250 μs/cm之间，能导电是由于湖泊水中含有可溶性的钙镁化合物等，即水样中含钙、镁离子，其中钙离子的符号为 。 (4)湖泊水的浑浊度是由水中含有的泥沙、枯土、有机物、微生物等微粒悬浮物质所致，在实验室要除去水中的泥沙可以通过 操作（填操作名称）。 12．根据所学化学知识，回答下列问题： (1)将pH试纸用蒸馏水润湿后，测定某酸溶液的pH，测定的结果 （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。 (2)做细铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶中预先放一些水的目的是 。 (3)用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液，需要加水 g，在用量筒量取6%的氯化钠溶液时仰视读数，其他实验操作均正确，所配制好的溶液溶质质量分数会 （填“偏大”、“偏 ... ...
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