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课件网) 奇 奇 遇 遇 记 记 守株待兔 会摇尾巴的狼 鹿角和鹿腿 池子与河流 读故事，明白其中的道理。 把图画的内容写清楚。 陷阱边的较量 鹿的选美会 希望的田野 池子与河流的争论 寓言智慧站 7.鹿角和鹿腿 7.鹿角和鹿腿 7.鹿角和鹿腿 第一课时 《伊索寓言》是古代希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品，成为世界文学遗产的瑰宝。 穿越迷障 进入森林 任务一 穿越迷障,进入森林 活动一 自读提示： 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.课文主要讲了一件什么事？ 配得上 使劲一扯 皱纹 匀称 逼近 撒腿 zhòu pèi chě bī sā yún chèn 会认字 chèn chēnɡ 匀称 称心 适合、恰当 多音字 称 量轻重，称呼 称呼 称重 狮子有“万兽之王”的（ ）。 鹿的身材多么（ ）。 匀称 称呼 多音字 撒开 sǎ 撒手 sā 撒种 播撒 春天到了，农民伯伯到田里（ ）种子。 鹿看到狮子后（ ）长腿就跑。 撒开 播撒 撒 放开、发出 散播、散布、散落 匀称 皱 扯 撒 逼 配 小鹿过河 梳理课文 ③ ④ ⑤ ① ② ⑥ ⑦ 鹿欣赏自己的角，抱怨腿难看。 鹿狮口逃生 鹿的感悟 梳理课文 ③ ④ ⑤ ① ② ⑥ ⑦ 鹿欣赏自己的角，抱怨腿难看。 鹿狮口逃生 鹿的感悟 一天，一只鹿在（ ）边喝水，他十分欣赏自己精美（ )的角，抱怨自己的腿难看。鹿忽然发现一只狮子逼近自己，他的四条有力的长腿帮助他（ ），而两只美丽的角差点儿让他（ )。 池塘 别致 狮口逃生 送命 穿越迷障 进入森林 任务一 欣赏鹿的自恋时刻 活动二 自读课文1-3自然段 请同学们默读第1-3自然段，找一找：鹿对自己的角是什么态度？从哪些词句可以看出来？ 丛林中，住着一只漂亮的鹿。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。 "池水清清的，像一面镜子"用了什么修辞手法？写出了池水的什么特点？ 比喻，写出了池水的平静、清澈。 比喻 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！ 鹿忽然发现了自己映在水中的影子：“咦，这是我吗？” 惊喜 读书小锦囊：联系下文，读有发现 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 读书小锦囊：重复出现，必有奥妙 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 自豪 读书小锦囊：重复出现，必有奥妙 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 抱怨 反问句 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 读书小锦囊：神态动作，语气语调 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 抓动作、神态表达心情变化 他 ：“你真是急死我了！” 跺着脚，焦急地说 咦？这是我吗？ 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ 惊喜 自豪 抱怨 穿越迷障 进入森林 任务一 规范书写 巩固生字 活动三 结构：左右结构 组词：口渴 饥渴 渴望 书写要点：左边 “氵” 呈弧形排列，提画向右上出锋。右边 “曷” 上窄下宽，“曰” 扁方居中，下方 “冂” 要舒展，里面撇、横折钩两笔穿插紧凑，整体左窄右宽。 kě 渴 结构：左右结构 组词：发配 搭配 不配 书写要点：左边 “酉” 竖画挺直，横画等距，框内横画不碰左右竖。右边 “己” 弯钩弧度适中，竖弯钩向右上方出锋，左部宽右部窄，左右高低对齐。 pèi 配 结构：半包围结构 组词：甩头 甩掉 甩开 书写要点：外框 “ ... ...
