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课件网) 第二单元 第3课 中古时期的欧洲 历 史 2026 内容索引 自主预习 新知导学 合作探究 释疑解惑 课堂小结 [时空坐标] 学习目标 1.知道中古时期欧洲国家、民族、宗教的基本状况,认识这一时期世界各文明地区的多元面貌 2.了解欧洲封建社会的基本特征,分析西欧社会生产关系的主要变化 3.了解欧洲不同地区国家发展的特点,分析、认识这些特点形成的时空 条件 素养阐释 1.了解中古时期欧洲文明的分布地域及基本特征,形成对中古时期文明的时空观念 2.通过史料实证,探究中古时期西欧王权、城市与教会的关系,培养历史解释的素养 3.分析西欧社会生产关系的主要变化,认识影响社会发展的生产力因素,培养唯物史观 自主预习 新知导学 知识点一 西欧封建社会 1.背景:在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上,西欧封建社会产生了。 2.基本特征(请结合教材内容,自主归纳知识要点) 特征 主要内容 历史作用 封君封臣制度 ①地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君,领取土地者为封臣 ②封臣必须效忠封君,主要义务是服兵役 ③各级封建主都是土地事实上的占有者,享有土地上的司法、行政和经济等各种权力 ①国王或皇帝通过封君封臣制度与各级封建主联系起来,成为西欧社会的统治阶级 ②政治上出现了不同程度的分裂割据局面 特征 主要内容 历史作用 庄园 ①耕地由领主自营地和农民份地组成。领主自营地由领主直接经营,由农奴耕种,收入归领主所有。农民份地是农民从领主处领有的土地,分为农奴份地和自由农份地,自耕自收 ②领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件,维护庄园的秩序 是中古西欧基本的农业经济组织,在较长时间内保障了西欧封建经济的发展,为西欧封建城市的兴起奠定了基础 农奴 制度 农奴在法律上是非自由人,被固着于土地上,需要自备工具为领主服一定时间的劳役 ①为封建庄园经济发展提供了大量农业劳动力 ②后期对城市市民的生产和经营活动产生影响 史学界认为,罗马帝国初期的隶农制和日耳曼人迁徙之前的奴隶制被看作是中古时期西欧农奴制的渊源。日耳曼人在西罗马帝国的废墟上,建立了一系列新兴封建国家,战乱的摧残、沉重的税收与兵役负担、教俗贵族的土地兼并使大量自由农民破产,纷纷沦为封建领主的依附农民———农奴。封建领主通过土地的层层分封,构建了一个森严的封建等级制度,各级世俗贵族和僧侣贵族占有大量的土地,享有土地上的司法、行政和经济等各种权力,他们将农奴限制在自己的庄园中。 知识点二 中古西欧的王权、城市与教会 1.王权的加强(请结合教材内容,自主归纳知识要点) 背景 ①封建制初期,权力分散,王权软弱 ②国王作为国家名义上的最高统治者,被视为最高的领主,拥有高于一般封臣的权力 表现 ①英格兰国王在与贵族的斗争中强化权力,到15世纪晚期都铎王朝建立后,英格兰逐渐形成了较为强大的王权 ②法兰西国王借助通婚和征服等手段,击败各地封建主,逐步扩大王室领地,到15世纪晚期,基本完成了法兰西的统一,王权得到强化 ③15世纪末,在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙 作用 这些王国为西欧民族国家的发展奠定了基础 2.城市的发展 (1)原因:随着西欧封建社会走向稳定,封建经济获得一定发展。 ①耕地面积增加,风力、水力和畜力得到比较有效的利用。 ②工商业逐渐复兴和繁荣。 (2)兴起:10—11世纪起,西欧各地兴起了众多城市。 (3)特征 ①城市位于封建主的土地上,主要居民是手工业者和商人,他们以工商业为基本谋生手段。 ②一些城市通过与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得一定程度的自治权。自治有利于城市经济的发展,一些城市兴办大学。 ③城市还以金钱和人力支持王权,一定程度上促进了国王的统一事 ... ...
