(
课件网) 第三单元 同一首歌 湘艺版八年级下册 看图说话 友谊、团结、欢乐 第一部分 背景介绍 第二部分 音乐赏析 第三部分 音乐体验 第四部分 课堂小结 目录 背景介绍 音乐学唱 音乐体验 课堂小结 背景介绍 第一 部分 背景介绍 音乐学唱 音乐体验 课堂小结 背景介绍 1990 年，北京迎来了新中国成立以来举办的首次综合性体育盛会 ——— 第 11 届亚洲运动会。当时中央电视台决定直播亚运会，而在直播前有一段长达 4 分 30 秒的信号等待时间，于是总导演决定加一段片头曲，便邀请了著名作词家陈哲创作了《同一首歌》的歌词。 音乐赏析 背景介绍 音乐体验 课堂小结 音乐赏析 第二 部分 背景介绍 音乐赏析 音乐体验 课堂小结 用心感受歌曲的整体情绪、速度、节奏等特点 《同一首歌》 欣赏 演唱欣赏 背景介绍 音乐赏析 音乐体验 课堂小结 伴奏 陈哲 胡迎节 词 孟卫东 曲 李柄富 编合唱 歌曲的结构？ 《同一首歌》 欣赏 演唱欣赏 背景介绍 音乐赏析 音乐体验 课堂小结 伴奏 陈哲 胡迎节 词 孟卫东 曲 李柄富 编合唱 音乐卡片 背景介绍 音乐赏析 音乐体验 课堂小结 本首歌曲是两段体结构，歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律和优美的合唱，表达了胜利、欢乐、团结、友谊的美好主题。 背景介绍 音乐赏析 音乐体验 课堂小结 第一段 第二段 音乐互动 背景介绍 音乐赏析 音乐体验 课堂小结 让我们一起有感情的朗诵歌词 鲜花曾告诉我你怎样走过 大地知道你心中的每一个角落 甜蜜的梦谁都不会错过 终于迎来今天这欢聚时刻 水千条山万座我们曾走过 每一次相逢和笑脸都彼此铭刻 在阳光灿烂欢乐的日子里 我们手拉手啊想说的太多 星光洒满了所有的童年 风雨走遍了世界的角落 同样的感受给了我们同样的渴望 同样的欢乐给了我们同一首歌 阳光想渗透所有的语言 春天把友好的故事传说 同样的感受给了我们同样的渴望 同样的欢乐给了我们同一首歌 音乐互动 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 朗读完之后大家对以下歌词有怎样的理解？ “大地知道你心中的每个角落” 、“同样的感受给了我们同样的渴望”中的“角落”“渴望”是如何理解的？ 渴望———友谊、友情、真情 角落———失意、孤独、无助 音乐卡片 背景介绍 音乐赏析 音乐体验 课堂小结 听老师演唱歌曲，同学们思考下面的问题。 两段音乐在节奏上有什么不同？ 在演唱过程中，两段音乐有什么不同的处理？ 第一段 第二段 节奏舒缓 节奏相对紧凑 背景介绍 音乐赏析 音乐体验 课堂小结 音乐卡片 在演唱过程中，两段音乐有什么不同的处理？ 第一段情绪较为平缓，是用叙述的口吻演唱的；第二段情绪较为激动，是用呼唤的口吻演唱的。 背景介绍 音乐赏析 音乐体验 课堂小结 音乐互动 跟随录音哼唱歌曲 背景介绍 音乐赏析 音乐体验 课堂小结 哼唱 背景介绍 音乐赏析 音乐体验 课堂小结 音乐卡片 同学们有听出歌曲的演唱形式吗？ 二部轮唱 轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果。 背景介绍 音乐赏析 音乐体验 课堂小结 音乐互动 跟老师用“wu”演唱二声部 背景介绍 音乐赏析 音乐体验 课堂小结 音乐互动 看老师的手势，分组用二部轮唱的形式完成歌曲。 背景介绍 音乐赏析 音乐体验 课堂小结 哼唱 背景介绍 音乐赏析 音乐体验 课堂小结 作曲者介绍 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 孟卫东，现任中国铁路文工团副总团长，第八届中国音乐家协会副主席、创作委员会主任，享受国家政府津贴，国家一级作曲，浙江师范大学音乐学院外聘教授。创作歌曲400余首，其中《同一首歌》《今夜无眠》《中国进行曲》《新闻联播》片头曲等影响深远。 背景介 ... ...
