(
课件网) 原地掷垒球教学设计 目录 01 垒球历史 02 教学基本信息 03 教学目标 04 教学重点难点 05 教学过程 01 垒球历史 垒球图示 垒球的起源 起源:由于棒球运动需要的场地太大，雨雪天气时无法在室外进行，1887年在美国芝加哥，人们首先将棒球场缩小并移至室内进行，时称“室内棒球”。 垒球的发展 发展:1895年，垒球运动逐渐移至室外进行，并取名为“女孩球”、“软球”、“游戏场球”等。 命名:1933年，美国业余垒球协会成立，制定了统一的竞赛规则，并根据球的软硬程度，正式命名为“softball"(垒球)。 垒球命名 02 教学基本信息 教学基本信息 年级：小学四年级 课时：1课时（40分钟） 器材：垒球20个、标志桶4个、场地划线工具 03 教学目标 添 加 您 的 标 题 1. 知识与技能：学生能说出原地掷垒球的基本动作要领，80%以上能做出蹬地、转体、挥臂连贯动作。 2. 过程与方法：通过分解练习、分组练习，提升投掷协调性与力量控制能力。 3. 情感态度与价值观：培养团队合作意识与安全运动习惯，体验投掷运动乐趣。 04 重点难点 重点难点 重点 难点 重点：出手的角度与速度。 难点：用力的均匀程度,和动作的协调连贯性。 教学过程 开始部分 基本部分 结束部分 （一）开始部分（5分钟） 1. 集合整队，师生问好，清点人数。 2. 宣布本课内容、目标及安全注意事项（严禁对人投掷，捡球时注意周围环境）。 3. 热身运动：慢跑2圈，关节活动（颈、肩、腰、膝、腕），投掷模仿操（徒手挥臂5次）。（要求:快，静，齐） 1. 动作讲解与示范（8分钟） 教师示范原地掷垒球完整动作：双脚前后开立，重心在后脚；蹬地转体，重心前移；手臂由后向前挥摆，手腕发力掷出。 分解讲解关键环节：蹬地→转体→挥臂→出手，强调“蹬转协调，挥臂顺畅”。 2. 分解练习（12分钟） 分组进行“蹬转练习”：徒手模仿蹬地转体动作，教师巡回纠错。 “挥臂练习”：每人持垒球，原地练习挥臂动作，同伴互相提醒动作规范。 动作展示 3. 综合练习（10分钟） 场地设置：在投掷线前摆放标志桶作为目标区。 分组进行投掷练习，每人5次机会，同伴记录是否投中目标区，教师重点指导动作连贯性。 （三）结束部分（5分钟） 1. 放松运动：深呼吸、手臂拉伸、腿部放松操。 2. 课堂小结：回顾动作要领，表扬表现突出的小组与个人。 3. 整理器材，师生道别。 教学评价 过程性评价：观察学生动作规范性与安全运动表现。 结果性评价：统计学生投中目标区的次数，评估动作掌握程度。 谢 谢 您 的 观 看 点 评
