新课标水平二《原地运球》体育与健康教案 备课人 周次 课次 授课教师 教学内容 篮球：原地运球-左右推拉球+游戏：推拉小达人 教学目标 1.运动技能目标：体验并感知原地左右推拉运球时手触球的部位，并区分出与原地运球触球部位的不同点，初步掌握原地变向运球的动作方法及要领，促进学生手部及身体协调性和灵敏性的发展。2.健康目标：学生乐于融入集体，参加各项练习和游戏。3.品德目标：激发学生对篮球运动的兴趣，在学习中能充分展现自我和勇敢顽强的精神。 教学重点 运球部位与手法 教学难点 手对球的控制能力与运球节奏 过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数 开始部分 课堂常规1.体委集合整队，清点人数2.师生问好3.宣布本堂课学习任务及安全要求4.检查着装5.安排见习生 1.教师指定地点集合2.向学生问好3.提出本堂课学习任务和安全要求4.检查学生着装；安排见习生5.强调课堂纪律和安全要求 1.到指定地点集合2.体委整队清点人数3.向老师问好4.明确学习任务5.见习生出列6.明确遵守纪律和安全 组织队形要求：快静齐 准备部分 【热身】热身练习1.穿插移动练习：侧身跑、后退跑、侧滑步【学练1】熟悉球性手指拨球、提拉、转髋上步、侧压【学练2】“起死回生”原地拍起球游戏将学生分为若干小组，每组发放1个小篮球，学生先将球放在地面处于“死亡”状态，再单手（先右手后左手）借助手腕和手指发力，快速将球从地面拍起并保持原地运球，若球被拍起后偏离原地或未能连续运球则视为失败，需重新开始；小组成员轮流完成，累计成功拍起并连续运球20次的人数最多的小组为胜。 1.教师讲解并示范各项练习的动作及要领2.教师带领，口令指挥，巡回观察指导1.教师领做，口令指挥，适时激励1.指导体委分组2.讲解游戏规则3.讲解并示范拍球动作及要领4.带领学生进行游戏，巡视提示动作要领 1.积极参与热身，认真观察模仿，动作到位2.听口令认真练习，及时纠错1.认真观看动作示范，明确动作要求2.按教师示范的动作要求进行练习，领会动作要领完成分组站队认真听游戏规则，观察、模仿练习2.在教师的指导下积极练习，相互交流和评价 组织队形→ → → → 要求：1.积极参与练习，充分利用运动空间，活动开身体各关节韧带。组织队形 要求：1.积极尝试练习，遵守纪律，保持队形 过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数 基本部分 【学练3】学习平步单手左右推拉球1.左右手配合（体验右手推左手拉）2.单手左右推拉体验（强调拉球）3.加大难度（加大跨度练习）5.体验行进间左右推拉球练习【竞赛】游戏：推拉小达人设置绕桩（锥桶）直线折返路线，学生用右手采用拖拉球方式完成接力比赛。（要求球不落地，而且右手推拉球动作符合技术要领规范。落地则返回落地点重新开始，耗时最短的小组获胜，评选“最佳拖拉小组”。【体能】体能加油站蛙跳2组 俯卧撑20*3小碎步30秒 登山跑20*3 1.教师讲解、示范，引导学生体验感受原地运球到变向推球的技术动作区别2.组织学生自主练习并提出疑问4.带领学生分组练习5.巡视并适时指导6.及时评价，和学生教练1.教师讲解游戏方法和规则，体委示范动作路线2.观察、提示、鼓励并引导学生互相评价，获得几星级达人，安全游戏1.教师示范讲解动作，强调方法和动作要领并组织练习 1.学生认真观看示范听讲解，并自主练习，体验感受并说出两者的区别2.听从口令，尝试体验练习3.学生尝试更高难度练习，小组成员互相观察评价4.及时纠错，反复练习，巩固动作5.学生进行①③，①③的跨度大小交替练习。7.评价，互相促进提高1.学生认真听老师讲解示范，明白游戏规则和方法2.积极参与游戏，有序进行，注意纪律和安全，合作学习，都能达到三星级1.积极认真练习、动作标准到位、态度认真 组织队形要求： ... ...
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