小学信息科技 / 川教版(2024) / 四年级下册(2024) / 第三单元 数据安全我守护 / 第四节 自主可控很重要 / 编号:25244311

第三单元 第四节 自主可控很重要 课件 川教版(2024)信息科技四年级下册

日期:2026-03-11 科目:小学信息技术 类型:课件 来源:二一教育课件站
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(课件网) 自主可控很重要 第11课 四年级下册信息科技 学习目标 我会理解 什么是“自主可控”,为什么它很重要 我会知道 我国在自主可控领域的成就(北斗、量子通信等) 我会行动 使用正版软件,支持国产技术 我会设计 参与制定“自主可控数据管理公约” 情境导入———从个人到国家 展示:乐乐把日记本锁到抽屉里,说“自己的秘密,需要 自己控制和保护。” 提问:“个人秘密需要自己保护,那国家的秘密呢?如果 银行、电力、交通这些关键基础设施的数据安全受到威 胁,会怎样?” 可能造成财产损失、社会混乱、国家安全受威胁…… 引出主题:数据安全不仅关乎个人,更关系到国家安全 ———自主可控很重要! 什么是“自主可控”? 定义 在高科技领域能够自己掌握关键的技术和方法,从硬件到软件 全部实现自主研发、自己制造、自己使用、自己维护。 四个关键词 自主研发 自己制造 自己使用 自己维护 比喻:就像自己家有钥匙,不用依赖别人开门。 小口诀:自主研发自己造,自己使用自己保! 为什么要自主可控? 过去 我国缺少自主可控的核心技术,导致企业被制裁、限芯、断供;工业设计软件被国外垄断。 现在 从工业芯片到制造软件,从基础数据保护到卫星导航、量子通信,逐步走上全面自主可控之路。 讨论 “如果核心技术掌握在别人手里,会有什么风险?” 被卡脖子、被监控、被断供…… 我国自主可控成果(一)———密码算法 我国自主研发的密码算法 作用:保障数据传输和存储的安全,防止被窃取或篡改 小知识:这些算法已经成为国家标准,广泛应用于金融、政务等领域 SM2 非对称加密算法,用于身份认证、 数字签名 SM3 密码杂凑算法,用于数据完整性 校验 SM4 分组密码算法,用于数据加密 我国自主可控成果(二)———北斗导航 北斗卫星导航系统 自主建设、独立运行的全球卫星导航系统 可提供定位、导航、授时服务 应用于交通、农业、救灾、军事等领域 我国自主可控成果(三)———更多成就 量子通信 世界领先的保密通信技术,无法被窃听 国产操作系统 统信UOS、麒麟OS 国产芯片 龙芯、鲲鹏、飞腾、华为昇腾 5G通信 华为、中兴等企业掌握核心技术 自豪感:我国在越来越多领域实现自主可控! 我国自主可控成果领域分布 使用正版软件也是支持自主可控 讲解 使用正版软件,是尊重知识产权 正版软件有安全保障,能及时更新修复漏洞 支持国产软件,就是在支持自主可控 盗版软件的风险 可能携带病毒、木马 无法获得安全更新 侵犯他人知识产权 小口诀: 正版软件要支持, 国产技术更安全! 演示———检查电脑中的国产软件 教师演示 使用“正版软件检查工具”或手动查看 打开“控制面板” → “程序和功能” 查看软件列表,识别国产软件(如WPS、微信、QQ、360、搜狗等) 观察 原来我们已经在用这么多国产软件! 任务发布———检查国产软件 任务要求 使用教师提供的“正版软件检查工具”或手动查看电脑 中的软件列表 记录下至少5款国产软件的名称和用途 填写学习任务单中的“国产软件记录表” 表格示例 WPS 文字处理 是 微信 即时通讯 是 …… …… …… 软件名称 用途 是否为国产 任务发布二———设计数据管理公约 任务情境 以小组为单位,设计一份“自主可控数据管理公约”, 倡导大家从身边做起,支持自主可控,保护数据安全。 参考示例 01 使用正版软件,支持国产技术 02 不安装不明软件,防止病毒入侵 03 定期检查更新,修复安全漏洞 04 不泄露个人信息,保护隐私安全 公约要求 至少包含5条内容 涉及:遵守法律法规、选择国产安全软件、尊重 网络版权、保护个人隐私等 鼓励创意,语言朗朗上口 动手实践———开始行动 请各小组开始任务! 教师巡视指导 指导学生 ... ...

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