(
课件网) 第二课时 年、月、日知多少 （苏教版）三年级 下 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 理解加法的意义与减法的意义，掌握“加数+加数=和”“被减数-减数=差”的数量关系；能用字母表示加减法的运算关系，能运用加减法的意义解决实际问题。 01 02 经历“情境感知→抽象定义→关系推导→应用验证”的过程，借助数轴、线段图理解加减法的意义与互逆关系，提升逻辑思维能力。 03 在运算意义的建构中感受数学的严谨性，培养抽象概括能力与应用意识，提升对四则运算的学习兴趣。 温故孕新 1.小兔回家。 1983年 2000年 1997年 2012年 平年 闰年 温故孕新 2.每个小动物的生日分别是几几日 想好了再连一连。 我的生日是11月的最后一天。 我都10岁了，只过了2次生日。 我的生日比老虎晚一个月。 3月29日 2月29日 11月30日 情境导入 有个宝贝真稀奇， 身穿三百多件衣， 每天都要脱一件， 等到年底剩张皮。 （打一物） 猜 一 猜 合作探究 探究1 地球公转与“闰年”的秘密 合作探究 通过查阅资料，你又了解到哪些关于年、月、日的知识 规则： 别人分享时要认真听，听完可以提问或补充。 合作探究 地球绕着太阳不停地旋转，每转一周需要365天5时48分46秒。为了方便，人们把一年定为365天。这样，每经过4年就多出23时15分零4秒，把多出的将近1天的时间加在2月里，这一年就有366天。因此，通常每4年里有3个平年、1个闰年。但由于每4年多算了44分56秒，每400年就多算3天2时53分20秒。所以，每400年就要少增加3天。于是，就有了“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”的规定。 我查到地球绕太阳转动一周的天数比365还要多一些，为了减少误差，就有了闰年。 合作探究 2000÷400=5，没有余数，所以是闰年。 2000年是平年，还是年 2100年呢 2100÷400=5……100，有余数，是平年！ 合作探究 关于闰年，还有同学补充吗？ 闰年的设计，就是为了让日历和地球公转的节奏对齐，这就是数学和天文的完美结合！ 我发现闰年的2月有29天，平年只有28天，所以生日在2月29日的人，4年才能过一次生日！ 合作探究 探究2 探秘“农历与生肖”———传统历法的智慧 合作探究 农历是主要根据月亮盈亏变化确定一个月的天数(大月30天，小月29天)，一般一年有12个月，有354或355天。为使一年的平均长度接近365天5时48分46秒，规定农历每19年中有7个闰年，闰年有13个月。农历一月通常称为“正月”，十二月通常称为“腊月”。 农历是我国的传统历法，“正月初一”就是农历新年第一天。 合作探究 为什么要“19年7闰”呢？有没有同学补充？ 农历的设计，就是为了让月亮的变化和地球的公转节奏对齐。 我查资料时看到，19个农历年加起来的天数，和19个公历年的天数差不多，这样闰月后，春节就不会跑到夏天啦！ 合作探究 我们生活中有很多农历节日，谁能说出几个？ 春节（正月初一） 端午（五月初五） 合作探究 我们生活中有很多农历节日，谁能说出几个？ 中秋（八月十五） 腊八（腊月初八） 合作探究 我国民间还流行用十二种动物（十二生肖）按顺序排列表示相应的年份。例如，2025年是蛇年，2026年是马年……十二种动物全部用完后，再按这个顺序接着排。 我国民间还流行用“十二生肖”表示年份。 合作探究 按“十二生肖”的说法，今年是什么年 下一个同样的“生肖年”是哪一年 今年是马年。 2026+12=2038，下一个马年是2038年！ 为什么加12？ 因为十二生肖每12年重复一次，过12年就会回到蛇年！ 合作探究 倒推一下，2019年是什么年？ 2026是蛇年，2019到2026差7年，从马倒推7个。 2019是猪年！ 合作探究 十二生肖还有很多传说， ... ...
