(
课件网) 北师大版 八年级下册 第二十章 第一节 生物的生存依赖一定的环境 为什么会出现这种现象呢？ 生活中的困惑 活 动 你是在哪里找到鼠妇的？ ———阴暗、潮湿的地方。 鼠妇为什么要躲藏在这些地方？ 活 动 假设： 光和水分对鼠妇的分布有影响。 制订、实施计划： 将10只活力强的鼠妇置于装置中央，静置2 min。 盖好黑纸，每隔1 min，快速统计干燥和潮湿部分的鼠妇后再盖好。 统计10次，求平均值。 结论：水分对鼠妇的分布有影响。 环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。 影响该生物的同种或不同种的其他生物，包括人类在内。 阳光、空气、温度、水分…… 生物因素 非生物因素 生态因素 生态因素 走在河里的东北虎 生物的生存依赖一定的环境 萌发中的植物幼苗 旱季缺水导致森林植物干枯 被淹的大豆 生物的生存依赖一定的环境 干旱的荒漠地区 雨量充沛的热带雨林 没有水就没有生物 不同海拔的森林 温带地区的苹果和梨 热带地区的香蕉和菠萝 温度限制着生物的分布 松 小麦 玉米 人参 三七 迎春花 牡丹 油菜 菊花 牵牛花 大豆 太阳光是生命的能量源泉 太阳能 化学能 生长发育、生命活动所需能量 转化 获得 蚂蚁协作搬运食物 秃鹰之间互相争斗 同种生物之间的关系 ———种内关系 不同种生物之间的关系 ———种间关系 生物彼此之间也会相互影响 狮子与斑马 （捕食） 稻田中的水稻与 野慈姑（竞争） 菟丝子与黄瓜 （寄生） 小丑鱼与海葵 （共生） 蚯蚓改良土壤 森林净化空气 蝗虫啃食庄稼 浮游生物导致水质恶化 生物能影响和改变环境 为什么会出现这种现象呢？ 生物与环境相互依赖、相互影响 课堂练习 1.下列属于生物因素对生物影响的是（ ） A. 沙漠中植物根系发达 B. 蚯蚓改良土壤结构 C. 蝗虫啃食农作物叶片 D. 山顶温度低导致树木矮化 答案：C 解析：生物因素指其他生物对目标生物的影响。C选项蝗虫作为生物直接作用于农作物，符合定义。A（干旱）、D（温度）属非生物因素；B虽涉及生物，但描述的是生物对环境的影响。 C 课堂练习 2.某小组测量裸地、草坪、灌木丛的空气温湿度，数据如图。下列说法正确的是（ ） A. 正午时三地温差最小 B. 灌木丛的降温增湿效果最显著 C. 裸地湿度始终高于草坪 D. 植被通过呼吸作用调节环境 答案：B 解析：实验结论：植被越茂密，降温增湿效果越明显（灌木丛 > 草坪 > 裸地）。A错误：正午温差最大（蒸发强）；C错误：裸地湿度最低；D错误：调节机制是蒸腾作用，非呼吸作用。 B 课堂练习 3.下列生物关系与“菟丝子寄生在大豆上”类型相同的是（ ） A. 根瘤菌与豆科植物共生 B. 鳄鱼口腔内的牙签鸟 C. 森林中松鼠储存松子 D. 蛔虫生活在人体肠道 答案：D 解析：寄生关系的特点：一方受益（寄生者），一方受害（宿主）。菟丝子与蛔虫均属此类。A为互利共生（双方受益）；B为共栖（一方受益，一方无害）；C是种内储食行为。 D 课堂练习 4.野鸭湖湿地修复后鸟类增多，其原因不包括（ ） A. 补水保水改善水域面积 B. 植物多样性提供食物和栖息地 C. 禁止挖沙减少噪音污染 D. 候鸟迁徙路线自然改变 答案：D 解析：修复措施（A、B、C）直接优化了非生物与生物因素，促进鸟类回归。D属外部因素，与湿地修复无因果关系。 D 课堂练习 5.关于“生物适应环境”与“生物影响环境”，表述错误的是（ ） A. 仙人掌叶退化成刺———适应干旱环境 B. 蚯蚓活动增加土壤透气性———影响环境 C. 北极熊白色毛发———影响温度调节 D. 森林调节气候———影响环境 答案：C 解析：C错误：北极熊白毛是适应雪地环境的伪装，而非主动影响温度。 A、B、D分别对应适应、影响环境的典型实例。 C 课堂练习 6.下列属于非生物因素的是（ ） A. ... ...
