中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 第1课《规划阳台种植》教学设计 课题 规划阳台种植 单元 第2单元 学科 劳动技术 年级 五年级 教材分析 《规划阳台种植》是海南版《劳动实践指导手册》5 年级下册第二单元农业生产劳动———阳台种植乐趣多的第 1 课，旨在引导学生认识阳台空间的利用价值，掌握阳台规划的基本方法和流程，帮助学生结合自家阳台实际情况，科学规划种植空间、选择适宜植物，培养学生的劳动实践能力、空间规划意识和热爱劳动、乐于实践的良好品质。 学习目标 劳动观念：树立“劳动创造美好生活”的观念，认识到阳台种植劳动的价值，激发对农业生产劳动和园艺活动的兴趣，尊重劳动、热爱劳动。劳动能力：能规范使用测量工具调查阳台特点，学会制定阳台规划表和植物种植计划，初步掌握阳台种植的基础操作和安全常识。 劳动习惯与品质：养成规范操作、安全劳动的良好习惯，培养耐心细致、勤于思考、乐于合作的品质，能主动解决劳动中的简单困难。劳动精神：体会劳动的艰辛与快乐，培养持之以恒、勇于实践、乐于探索的劳动精神，树立通过劳动改善生活环境的意识。 重点 1.结合自家阳台特点，合理规划种植区域。2.了解阳台规划需要的工具。 难点 养成热爱劳动的品质，发扬善动脑、勤思考的劳动精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 学生1：在阳台上我们除了可以晾晒衣服，还可以怎么利用阳台的空间呢？学生2：阳台规划好的话，可以种植很多植物，让我们一起来规划家里的阳台吧！ 带着这样的疑问和期待，今天我们就一起来学习《规划阳台种植》这一课，解锁阳台的新用法，开启我们的阳台种植规划之旅。 出示课题。 设疑、思考。 通过设置疑问活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备1.查一查：调查自家阳台有哪些特点？请结合自家阳台的点，完成表格。 朝向光照时长面积 其他南向每天8—10小时约4平方米（长2米，宽2米）半封闭阳台，有防护栏，角落有一个小柜子可放工具我还知道：阳台的光照时长会随季节变化，夏天光照时间更长，冬天稍短；半封闭阳台通风好，温度比封闭阳台更接近室外，适合种植喜欢通风的植物。阳台封闭还是半封闭决定阳台的温度条件；阳台朝向决定阳台的光照条件。我们一般要根据阳台的环境条件选择种植的植物。一起来看看需要哪些工具和材料吧。劳动工具和材料 软尺 铅笔 橡皮擦 我还需要的工具和材料：笔记本 、花盆、 土 、小铲子 。请同学们根据调查结果制订阳台规划表。阳台规划表选摆放位置摆放位置选择原因阳台东侧窗台光照充足但不暴晒，适合摆放需要较多光照的花卉，也方便日常观察和浇水阳台西侧角落光照稍弱，适合摆放耐阴的蔬菜，不占用主要活动空间，也能充分利用角落位置阳台中间护栏内侧通风好、光照足，摆放小型水果盆栽，既安全又能充分接触阳光，不影响阳台通行选植物种类植物种类选择原因太阳花喜欢阳光，耐旱易养活，开花鲜艳，适合南向阳台，不需要花费太多精力照顾，适合我们小学生种植小青菜耐阴，生长周期短，成熟后可以食用，既能体验劳动乐趣，又能收获劳动成果，种植难度低小番茄喜欢光照，结果后颜值高，能观察从开花到结果的全过程，既能观赏又能品尝，适合阳台盆栽二、实践过程1.整理自家小阳台。2.测量阳台的长宽，并做好记录。3.规划自家阳台，设想利用阳台空间种植一些常见花卉、蔬菜和水果。★小讨论在制订规划表的过程中你遇到的困难是什么？是怎么解决的呢？遇到的困难：不知道不同植物需要的光照条件，不确定哪种植物适合摆放在阳台的不同位置，担心规划不合理，植物长不好。解决方法：我请教了爸爸妈妈，还上网查了太阳花、小青菜、小番茄的生长习性，结合自家阳台 ... ...
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